Proceso de adaptación, implementación y medición de resultados de la metodología del Programa “Familias Unidas” en el contexto guayaquileño.
Estudio estructural de necesidades y demandas de estudiantes migrantes en la UCSG para una educación culturalmente diversa.
Artículos publicados:
Informed consent comprehension among vulnerable populations in Ecuador: video-delivered vs. in-person standard method. Autores: Quevedo, A; Condo, C; Valenzuela, G; Molina, L; Castillo, E; Palacio, A; Pareja, D; Prado, G; Estrada, Y; Velazquez, M; Tamariz, L. Revista: Accountability in Research
Parent Attendance in a Family-Based Preventive Intervention Delivered in Latin America and the United States Autores: Quevedo, Ana; Condo, Cecilia; Rojas, Lourdes; Ochoa, Lucas; Sánchez, Marcelo; Muñoz, Viviana; Prado, Guillermo. Revista: Health Promotion Practice
Migración internacional y la fragmentación familiar en el imaginario social de los jóvenes guayaquileños Autores: Villacís Plúa, Noemi Verónica; García Wong, Guillermo Revista: Universidad y Sociedad
Grupo de Investigación: Clínica Psicoanalítica
Coordinadora:
Psic. Mariana de Lourdes Estacio Campoverde, Mgs.
Línea de investigación:
Problemas del sujeto y su relación en distintos entornos.
El dispositivo analítico para el tratamiento de urgencias subjetivas” -DATUS-, como psicoterapia posible ante los traumas psicológicos asociados al terremoto ocurrido en Manabí-Ecuador 2016.
Uso de los seudo-significantes que proporciona la realidad virtual en las representantes que el púber construye sobre su cuerpo.
Formas de atención del psicólogo clínico graduado en la UCSG, frente al malestar subjetivo de niños y adolescentes, en los DECE de las instituciones educativas de Guayaquil.
Artículos publicados:
Púber, cuerpo y realidad virtual. Usos e incidencia de los seudo significantes en la estructuración de la subjetividad Autora: Velázquez Arbaiza, Ileana
Revista Espacios
Grupo de Investigación: Educación y Aprendizaje
Descripción:
El Grupo de Investigación Educación y Aprendizaje (EDAP) trabaja principalmente con la línea de investigación de Investigación Educativa, perteneciente al Dominio 5: Educación, comunicación, arte y subjetividad, el cual tiene un concepto articulador que se convierte en eje configurador de los sistemas conceptuales de las disciplinas científicas que están involucradas en su objeto de estudio y es la subjetividad.
Los proyectos de investigación y publicaciones generados por los profesores investigadores pertenecientes a este grupo de investigación, están relacionados con la construcción de nuevos modelos educativos y de procesos de aprendizajes, con base en los cambios que se operan en el campo educativo y se configuran en la integración entre la ética, la epistemología y la política para trascender en la multiplicidad de horizontes culturales, económicos y sociales encaminados a la transformación de los ciudadanos, para producir los conocimientos necesarios en los territorios y en la sociedad para alcanzar una democracia más humana y sustentable.
Modelo de mejora de la cultura formativa de los profesores basado en competencias para su desarrollo profesional.
Contribución de las herramientas interactivas del diseño gráfico en el mejoramiento del rendimiento académico en niños con discapacidad intelectual.
La desmotivación en el desempeño de los docentes del Centro de Idiomas de la UCSG.
Diseño de una metodología de cátedra inclusiva para estudiantes con discapacidad visual de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.
Estudio sobre la cultura organizacional, situación de aula y desarrollo universitario en instituciones de educación superior del Ecuador.
Estrategias para el análisis y ajuste curricular integral de carreras de licenciatura y títulos profesionales.
Estudio de medición de impacto del Bachillerato General Unificado en el rendimiento académico de las cohortes de ingreso a las carreras universitarias en los períodos 2011-2013 y 2015-2017.
Artículos publicados:
Relaciones didácticas en el aprendizaje colaborativo de las carreras de diseño Autores: Compte, María Fernanda; Sánchez Del Campo, Martha María
Revista Espacios
Aprendizaje colaborativo en el sistema de educación superior ecuatoriano Autores: Compte, María Fernanda; Sánchez Del Campo, Martha María
Revista de Ciencias Sociales (RCS) de la Universidad del Zulia
Teachers’ Training in the Intercultural Dialogue and Understanding: focussing on the Education for a Sustainable Development Autores: Domínguez Garrido, María; Ruiz-Cabezas, Adiela; Medina Domínguez, María; Loor Dueñas, María; Pérez Navío, Eufrasio; Medina Rivilla, Antonio
Revista Sustainability
¿Están abiertas realmente nuestras universidades a la inclusión de lo ambiental en sus procesos sustantivos? Análisis de las oportunidades para la ambientalización curricular en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (Ecuador) y la Universidad de La Habana (Cuba) Autores: Rea Fajardo, Soledad; Ezquerra Quintana, Geraldine; Gil Mateos, Jorge; Torres Fuentes, Patricia
Revista Espacios
Los recursos educativos abiertos para la educación a distancia en las universidades del Ecuador. Autores: Rea Fajardo, Soledad
Revista Espacios
La desmotivación en el desempeño académico de los estudiantes de EFL en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, Ecuador.
Autores: Hirsch, Gerald Stanley; Rivers, Stuart
Revista Espacios
La desmotivación en el desempeño de los docentes de EFL en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, Ecuador. Autores: Hirsch, Gerald Stanley; Rivers, Stuart
Revista Espacios
Tutoría entre pares: Experiencia del programa asesoría pedagógica estudiantil (APE) de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil Autores: Blakman Briones, Yadira; Bermúdez Reyes, Elba
Revista Alternativas Revista de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Objetos de Aprendizajes. Un caso de estudio en los docentes de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG), Ecuador Autores: Garzón Rodas, Mauricio; Rosado Álvarez, María; Bello Tomalá, Yadira
Revista Espacios
Análisis de la aplicación de un objeto de aprendizaje en estudiantes de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG), Ecuador Autores: Garzón Rodas, Mauricio; Rosado Álvarez, María; Bello Tomalá, Yadira
Revista Espacios
Los objetos de aprendizajes como una alternativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje Autores: Garzón Rodas, Mauricio; Rosado Álvarez, María; Bello Tomalá, Yadira
Revista Espacios
Educar: validez y viabilidad de la constitución de un nuevo significante Autores: Santos Rumbea, Antonio; Franco Pombo, Mónica
Revista: Alternativa
Reforma educativa en Ecuador y su influencia en el clima organizacional de los centros escolares Autora: Franco Pombo, Mónica
Revista Observatorio de la Economía y la Sociedad Latinoamericana
Relationship among the Actors and Levels of Trust in Secondary Education Centers of the Guayaquil Canton (Ecuador) Autora: Franco, Mónica; Fernández, María del Mar; Luque, Antonio; Gutiérrez, Rafaela Revista: International Journal ob Educational Research and Innovation
Situación laboral de los graduados en Diseño de Interiores y Gestión Gráfica Publicitaria UCSG investigación Autora: Castro Molestina, Carlos Eduardo
Alternativas Revista de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Las competencias del docente tutor en la nueva era pedagógica Autoras: Zambrano Saltos, Ruth Mariela; Cerna Miranda, Noemí Revista: Educación Superior a Distancia Virtual
Incidencia del aprendizaje teórico y el componente práctico en estudiantes de carreras agropecuarias. Diseño de un laboratorio de desarrollo de productos Autores: Kuffó García, Alfonso; Muñoz Rengifo, Julio
Revista Atlante. Cuadernos de Educación y Desarrollo
Incidencia del componente práctico en el desarrollo de habilidades y destrezas del conocimiento estudiantes de carreras agropecuarias. Diseño de un laboratorio de análisis de suelo, agua y plantas Autores: Donoso Bruque, Manuel
Revista Caribeña de Ciencias Sociales
Diseño de un Laboratorio de Bromatología y Toxicología a partir del análisis de la incidencia del uso del laboratorio sobre el desarrollo de habilidades y destrezas en estudiantes Autores: Crespo Moncada, Bella; Chero, Víctor; Muñoz Rengifo, Julio
Revista Atlante. Cuadernos de Educación y Desarrollo
Incidencia del componente práctico de asignaturas del área de las ciencias biológicas en el desarrollo de habilidades y destrezas de los estudiantes Autores: Cobo Argudo, Luis Antonio; Comte Saltos, Emilio Francisco; Velarde Vargas, Adriana
Revista Atlante. Cuadernos de Educación y Desarrollo
“Organizational Culture from the Focus of values in Competition: Current and Desired Situation in the University of the Armed Forces ESPE” Autores: Carrillo, Álvaro; Galarza, Sandra; Franco, Mónica; Aroca, Rubén
Revista Artificial Intelligence, Computer and Software Engineering
Libros publicados:
Evaluación Académico – Administrativa de la Carrera de Diseño de Interiores de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la universidad católica de Santiago de Guayaquil Autora: Compte Guerrero, María Fernanda, PhD.
Planificación, gestión y evaluación del aprendizaje colaborativo para las carreras de diseño Autora: Compte Guerrero, María Fernanda, PhD.
La medición de la ambientalización en las universidades Autores: Ezquerra Quintana, Geraldine; Gil Mateos, Jorge E.; Rea Fajardo, Soledad; Torres Fuentes, Patricia
La ambientalización como proceso universitario. Autores: Ezquerra Quintana, Geraldine; Gil Mateos, Jorge E.; Rea Fajardo, Soledad; Torres Fuentes, Patricia
Estudio de la situación laboral de los graduados de las carreras de Diseño de Interiores y Gestión Gráfica Publicitaria de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil Autor: Castro Molestina, Carlos Eduardo
La desmotivación en el desempeño de los estudiantes del Centro de Idiomas de la UCSG Autor: Gerald Stanley Hirsch
Púber, cuerpo y realidad virtual. Usos e incidencia de los seudo significantes en la estructuración de la subjetividad Autora: Velázquez Arbaiza Ileana
Influencia de los objetos de aprendizajes (OA) en el proceso de enseñanza – aprendizaje en la educación superior Autores: Garzón Rodas, Mauricio Fernando; Bello Tomalá, Yadira del Rocío; Rosado Álvarez, María Magdalena
Capítulos de libro
Los itinerarios académicos: una innovación en la Educación Superior Ecuatoriana Autora: Compte Guerrero, María Fernanda
Sistema de planificación, gestión y evaluación del aprendizaje colaborativo para carreras de diseño Autores: Compte Guerrero, María Fernanda; Sánchez del Campo Lafita, Martha María
Aproximación al discurso de los jóvenes guayaquileños en búsqueda de la identidad referida a su contexto: estudio comparativo Autora: Franco Pombo, Mónica
El Aprendizaje colaborativo: estrategia didáctica para la innovación en el aula diversa Autores: Loor Dueñas, María Cecilia; Sánchez del Campo Lafita, Martha María
Demotivation as a factor in the performance of EFL students in the Catholic University of Guayaquil Autor: Hirsch, Gerald Stanley
Conflictividad escolar en centros de educación secundaria del cantón Guayaquil Autores: Franco Pombo, Mónica; Carrión Martínez, José; Luque de la Rosa, Antonio; Gutiérrez Cáceres
Grupo de Investigación: Estudios de Comunicación y Cultura organizacional (ECCU)
Lcdo. Miguel Valdés Pérez, PhD. (Universidad de La Habana, Cuba)
Lcda. Denisse Idvet Gonzaga Landín, Mgs.
Lcda. Martha Cecilia Cantos Pérez, Mgs.
Ing. Gabriela Esmeralda Gracia Reyes, Mgs.
Lcda. Cinthya Hernández Molina, Mgs.
Lcda. Mónica Menéndez Villacreses, Mgs.
Lcda. Ana Teresa Badía Valdés, PhD. (Universidad de La Habana, Cuba)
Proyectos:
Evaluación del diseño e implementación de una estrategia de comunicación integrada dirigida a la comunidad universitaria de la UCSG para fortalecer su conocimiento sobre los resultados científicos y tecnológicos de la institución.
Artículos publicados:
Comunicación de la ciencia, la tecnología y la innovación en contextos universitarios: miradas diversas Autores: Trelles, Irene; Luna, Efraín; Yánez, Sonia; Gonzaga, Denisse; Cantos, Martha.
Revista Espacios
Estudio de comunicación e imagen en públicos universitarios acerca de resultados investigativos de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil” Autores: Trelles, Irene; Luna, Efraín; Yánez, Sonia; Gonzaga, Denisse; Cantos, Martha.
Revista Cubana de Educación Superior
Grupo de Investigación: Comunicación Estratégica y Digital
Coordinadora:
Lcda. Cecilia María Herbas Muñoz, Mgs.
Líneas de investigación:
Ciudadanía y derecho global; Dinámicas socio-políticas, democracia y actoría social; Comunicación en escenarios contemporáneos.
Estudio de la cibercultura ecuatoriana a través del análisis de la influencia de las redes sociales en la comunicación política: El caso de las elecciones presidenciales 2017 en Ecuador.
Grupo de Investigación: Derecho y Sociedad
Coordinador:
Ab. Rafael Enrique Compte Guerrero, Mgs.
Línea de investigación:
Dinámicas socio-políticas, democracia y actoría social
Ab. Andrés Marcelo de Gaetano, PhD. (Universidad Blas Pascal, Argentina)
Ab. Federico Agustín Acheriteguy, PhD. (Universidad Blas Pascal, Argentina)
Génesis Sheyla Poveda Alfonso (estudiante)
Sharon Paulette Martínez Cepeda (estudiante)
Proyectos:
Descripción del cumplimiento del mecanismo de participación ciudadana Silla Vacía en los Municipios de la Provincia del Guayas en el período abril 2010 – agosto 2019.
Análisis de la responsabilidad social empresarial en Ecuador. Propuesta de elementos para una ley de RSE.
Análisis comparativo sobre la estabilidad del control de constitucionalidad en Ecuador y Argentina.
Análisis jurídico de las doctrinas societarias de Ecuador. Propuesta de actualización.
Artículos publicados:
Apuntes teóricos para la promoción de la responsabilidad social empresarial en Ecuador Autores: Saltos Orrala, Miguel Ángel; Velázquez Ávila, René
Revista Espacios
Grupo de Investigación: Trabajo Social y Problemáticas Sociales: Suyay
Descripción:
El grupo de investigación persigue ampliar las fronteras del conocimiento en temas relacionados con el campo disciplinar y formativo del Trabajo Social y de las problemáticas sociales, que enfrentan los y las profesionales de las ciencias sociales y humanísticas. El conocimiento que pretende generar está orientado a la promoción, defensa y exigibilidad de los derechos humanos y del ambiente, a través de un abordaje interdisciplinario.
Coordinadora:
Lcda. Paola Ximena Mejía Ospina, Mgs.
Línea de investigación:
Dinámicas socio-políticas, democracia y actoría social
PhD. Santiago Boira Sánchez (Universidad de Zaragoza, España)
PhD. Sonia Castillo Gutiérrez (Universidad de Jaén, España)
Katherine Santillán Mesías (estudiante)
Proyectos:
Atlas de la formación en Trabajo Social en el Ecuador: escuelas, espacios y práctica del Trabajo Social.
Artículos publicados:
Cambios generados por la covid-19 en la práctica formativa e investigativa en Trabajo Social: oportunidades, dilemas y retos para la investigación social Autores: Mejía Ospina, Paola; Velásquez López, Paula
Revista Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social
Concurso de Póster
CLUB DE CIENCIAS UCSG II EDICIÓN DEL CONCURSO DE PÓSTER CONVOCATORIA Y BASES DEL CONCURSO
Objetivos
Este concurso tiene como objetivo fomentar la divulgación de resultados de investigación para estudiantes que forman parte del Club de Ciencias UCSG. La temática de los trabajos estará relacionada con los dominios de la UCSG y de forma especial con los ODS con lo que trabaja actualmente el Club.
Dominios de la UCSG
Tecnologías y sistemas productivos
Hábitat y diseño
Economía para el desarrollo social y empresarial
Dinámicas socio-políticas y democracia
Educación, comunicación, arte y subjetividad
Salud integral
ODS trabajados por el Club de Ciencias
ODS 2. Hambre Cero
ODS 3. Salud y Bienestar
ODS 4. Educación de Calidad
ODS 5. Igualdad de Género
ODS 11. Ciudades y Comunidades Sostenibles
PÓSTER CIENTÍFICO
El póster se presentará de forma individual.
El póster debe seguir rigurosamente el formato establecido por el Vicerrectorado de Investigación y Posgrado, en el mismo se deberá incluir el logo de la Facultad, Instituto de Investigación y ODS al cual corresponde la temática y el estudiante.
El póster será evaluado basándose en los siguientes criterios:
– Relevancia y originalidad.
– Metodología y calidad científica.
– Síntesis y claridad.
– Apariencia.
El póster deberá incluir:
– Título.
– Autor
– Introducción.
– Metodología.
– Resultados.
– Conclusiones.
– Bibliografía.
El diseño del póster deberá realizarse en formato Adobe Ilustrator y entregarse este formato y en pdf hasta el miércoles 22 de enero al correo club.ciencias@cu.ucsg.edu.ec
Una vez revisado y aprobado por el Vicerrectorado de Investigación y Posgrado el diseño del póster, se gestionará la impresión de los mismos con cargo a las cuentas del VIP.
El día jueves 30 de enero el autor deberá presentar y exponer su póster en la planta baja del Edificio Principal de 10h00 a 12h00, al jurado externo y los asistentes interesados.
Se premiará a los tres (3) póster mejor evaluados. El premio será una tarjeta de regalo de $150.
Todos los estudiantes recibirán un certificado de participación del concurso.
Los certificados y premios se entregarán el miércoles 12 de febrero del 2025 en el Aula Magna en el Evento de Producción de Conocimiento UCSG.
Fechas Importantes
Publicación de bases del Concurso 20 de noviembre
Entrega Póster al VIP Hasta el 22 de enero
Evaluación y retroalimentación Del 23 al 26 de enero
Presentación y exposición 30 de enero
Premiación 12 de febrero
Diplomado en Instrumentación y soporte quirúrgico
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Lic. y Tecnólogos en Enfermería, Auxiliares de enfermería
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: e.medicacontinua@gmail.com o la imagen del comprobante a Whatsapp: 098 397 6397, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Diplomado en Emergencias pediátricas
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
A médicos generales, especialista, licenciados en enfermería.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: e.medicacontinua@gmail.com o la imagen del comprobante a Whatsapp: 098 397 6397, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Diplomado en Nutrición y enfermedades cardiometabólicas
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
A médicos generales, especialistas o estudiantes de Medicina. Licenciados en Nutrición o estudiantes de la Carrera de Nutrición
INSTRUCTOR:
Docentes certificados por la UCSG
WhatsApp de Ventas e información: +593 395 2608 – +593 334 8116
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: +593 395 2608 – 593 334 8116, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Diplomado en Rehabilitación Cardíaca
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
A Licenciados (as) en Terapia Física o estudiantes de la misma Carrera del 7mo ciclo en adelante.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: e.medicacontinua@gmail.com o la imagen del comprobante a Whatsapp: 098 397 6397, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Sarcopenia conCIENCIA : El músculo en movimiento
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL CURSO?
Licenciados en Nutrición, en Terapia física, médicos generales y estudiantes de esas mismas Carreras, a partir del octavo ciclo.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: e.medicacontinua@gmail.com o la imagen del comprobante a WhatsApp: 098 397 6397, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Soporte Vital de Trauma pre Hospitalario
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL CURSO?
A todo el personal sanitario, médicos, enfermeras, auxiliares de enfermería, etc.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Hambre Cero
ODS 2. Hambre Cero. – Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible
Hoy en día se producen alimentos más que suficientes para alimentar a todos. Sin embargo, hasta 828 millones de personas siguen padeciendo subalimentación crónica, en un contexto de reducción de los avances hacia el logro del Hambre Cero. Mientras tanto, la malnutrición está cobrándose un elevado precio en los países en desarrollo y desarrollados. Mientras que el retraso en el crecimiento está disminuyendo lentamente, más de dos mil millones de adultos, adolescentes y niños son obesos o tienen sobrepeso. Las consecuencias son graves para la salud pública, la riqueza nacional y la calidad de vida de las personas y las comunidades. Estas preocupantes tendencias coinciden con la menor disponibilidad de tierras, el aumento de la degradación del suelo y la biodiversidad y la mayor frecuencia y gravedad de los fenómenos meteorológicos extremos. El impacto del cambio climático en la agricultura agrava la situación. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022)
Ciudades y comunidades sostenible
ODS 11. Ciudades y comunidades sostenibles. – La mitad de la humanidad, 3.500 millones de personas, vive en ciudades. El vertiginoso crecimiento de las ciudades en el mundo en desarrollo exige enormes demandas a los sistemas alimentarios. Las ciudades se expanden hacia tierras fértiles, aumentando las necesidades alimentarias de las familias urbanas que compiten por los recursos naturales como la tierra y el agua.
La fluctuación de los precios de los alimentos tiende a afectar más a los consumidores urbanos, ya que dependen casi exclusivamente de las compras de alimentos. Las variaciones en los precios de los alimentos y los ingresos se traducen en una disminución del poder adquisitivo y en el aumento de las tasas de inseguridad alimentaria, comprometiendo su cantidad y calidad dietética. Mientras que las granjas familiares todavía producen el 80 por ciento de los alimentos del mundo. Las tendencias recientes demuestran que la agricultura cada vez más se extiende a las ciudades y sus periferias.
La FAO promueve la agricultura urbana y periurbana, con el cultivo de plantas y la cría de animales dentro y alrededor de las ciudades, y trabaja para construir vínculos entre zonas rurales y urbanas y además abordar los problemas de tenencia de la tierra. La FAO también trabaja para mejorar la sanidad urbana, la calidad del agua y los sistemas alimentarios de la región de la ciudad para ayudar a disuadir los efectos de la urbanización. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022).
Igualdad de Género
ODS 5. Igualdad de Género. – Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. Las mujeres representan alrededor de la mitad de la fuerza de trabajo agrícola total en los países en desarrollo. Como agricultoras y trabajadoras del sector, horticultoras, empresarias, emprendedoras y líderes comunitarias, cumplen importantes funciones en la agricultura y en el desarrollo de las economías rurales.
Sin embargo, las mujeres rurales enfrentan mayores limitaciones que los hombres para acceder a la tierra, la tecnología, los mercados, la infraestructura y los servicios. Las mujeres son tan buenas como los hombres en la agricultura: los datos muestran que cuando las mujeres rurales tienen el mismo acceso que los hombres a recursos productivos, servicios y oportunidades económicas, hay un aumento significativo en la producción agrícola y ganancias sociales y económicas inmediatas y a largo plazo, lo que contribuye a la reducción del número de personas que padecen hambre y que viven en la pobreza.
La igualdad de género está en el centro del mandato de la FAO para alcanzar seguridad alimentaria para todos, mediante el aumento de los niveles de nutrición, la mejora de la productividad agrícola y asegurar la plena participación de la población rural en los procesos de toma de decisiones.
Educación de Calidad
ODS 4. Educación de Calidad. – Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. El acceso a una educación de calidad es crucial para mejorar la vida de las personas y el desarrollo sostenible. Hoy en día, todavía millones de niños y niñas de comunidades rurales están atrapados en el trabajo infantil, mientras que la tasa media de abandono escolar es dos veces más alta en las zonas rurales que en las zonas urbanas.
La FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura) promueve sistemas educativos que toman en cuenta las necesidades de las comunidades rurales y apoyan un mejor acceso a la educación primaria. La Organización ayuda a los países a organizar huertos escolares y programas de alimentación escolar. Estas iniciativas fomentan la asistencia escolar, aportan beneficios nutricionales y de desarrollo físico a los niños y niñas, y tienen beneficios sociales, económicos y ambientales de largo plazo para la comunidad en su conjunto. La FAO también alienta la adopción de calendarios escolares compatibles con el trabajo rural estacional y planes de formación mejor adaptados para dotar a los jóvenes rurales de las competencias que requieren los mercados laborales rurales. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022)
Salud y Bienestar
ODS 3. Salud y Bienestar. – Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades. La buena salud comienza con la nutrición. Si no consumimos alimentos nutritivos y de forma regular, no podemos vivir, aprender, defendernos de enfermedades o llevar una vida productiva. Desde el establecimiento del Codex Alimentarius con la Organización Mundial de la Salud en 1963, la FAO trabaja para fortalecer las capacidades de los gobiernos y el sector privado para garantizar la calidad e inocuidad de los alimentos. La FAO prioriza las mejoras en la salud materna y promueve la conciencia nutricional entre las mujeres y las niñas en un esfuerzo por romper el círculo vicioso que perpetúa la pobreza, el hambre y la malnutrición. Para la FAO, la salud va más allá de la salud humana, la salud animal, vegetal y ambiental también forman parte del enfoque “Una sola salud” (de la Organización Mundial de Sanidad Animal). Los animales sanos contribuyen a conseguir personas saludables y a la producción sostenible de alimentos. La FAO promueve las mejores prácticas destinadas a hacer que la producción animal sea eficiente y sostenible, al tiempo que protege la salud pública y garantiza un comercio seguro. Debido a la creciente preocupación que genera, la FAO dedica especial atención a la mejora de la higiene en granjas y a la correcta aplicación de las vacunas y tratamientos para proteger a los animales de enfermedades y frenar la amenaza de la resistencia a los antimicrobianos. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022a)
Concurso de ensayos Académicos - Científicos
Objetivos
Este concurso tiene como objetivo reconocer y difundir el pensamiento crítico de los estudiantes que forman parte del Club de Ciencias UCSG. Además, fomentar la escritura y divulgación de temas de relevancia encaminados a la solución de ODS, alineados con los dominios de la UCSG.
Dominios de la UCSG
Tecnologías y sistemas productivos
Hábitat y diseño
Economía para el desarrollo social y empresarial
Dinámicas socio-políticas y democracia
Educación, comunicación, arte y subjetividad
Salud integral
ODS trabajados por el Club de Ciencias
ODS 2. Hambre Cero. – Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible
Hoy en día se producen alimentos más que suficientes para alimentar a todos. Sin embargo, hasta 828 millones de personas siguen padeciendo subalimentación crónica, en un contexto de reducción de los avances hacia el logro del Hambre Cero. Mientras tanto, la malnutrición está cobrándose un elevado precio en los países en desarrollo y desarrollados. Mientras que el retraso en el crecimiento está disminuyendo lentamente, más de dos mil millones de adultos, adolescentes y niños son obesos o tienen sobrepeso. Las consecuencias son graves para la salud pública, la riqueza nacional y la calidad de vida de las personas y las comunidades. Estas preocupantes tendencias coinciden con la menor disponibilidad de tierras, el aumento de la degradación del suelo y la biodiversidad y la mayor frecuencia y gravedad de los fenómenos meteorológicos extremos. El impacto del cambio climático en la agricultura agrava la situación. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022)
ODS 3. Salud y Bienestar. – Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades. La buena salud comienza con la nutrición. Si no consumimos alimentos nutritivos y de forma regular, no podemos vivir, aprender, defendernos de enfermedades o llevar una vida productiva. Desde el establecimiento del Codex Alimentarius con la Organización Mundial de la Salud en 1963, la FAO trabaja para fortalecer las capacidades de los gobiernos y el sector privado para garantizar la calidad e inocuidad de los alimentos. La FAO prioriza las mejoras en la salud materna y promueve la conciencia nutricional entre las mujeres y las niñas en un esfuerzo por romper el círculo vicioso que perpetúa la pobreza, el hambre y la malnutrición. Para la FAO, la salud va más allá de la salud humana, la salud animal, vegetal y ambiental también forman parte del enfoque “Una sola salud” (de la Organización Mundial de Sanidad Animal). Los animales sanos contribuyen a conseguir personas saludables y a la producción sostenible de alimentos. La FAO promueve las mejores prácticas destinadas a hacer que la producción animal sea eficiente y sostenible, al tiempo que protege la salud pública y garantiza un comercio seguro. Debido a la creciente preocupación que genera, la FAO dedica especial atención a la mejora de la higiene en granjas y a la correcta aplicación de las vacunas y tratamientos para proteger a los animales de enfermedades y frenar la amenaza de la resistencia a los antimicrobianos. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022a)
ODS 4. Educación de Calidad. – Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. El acceso a una educación de calidad es crucial para mejorar la vida de las personas y el desarrollo sostenible. Hoy en día, todavía millones de niños y niñas de comunidades rurales están atrapados en el trabajo infantil, mientras que la tasa media de abandono escolar es dos veces más alta en las zonas rurales que en las zonas urbanas.
La FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura) promueve sistemas educativos que toman en cuenta las necesidades de las comunidades rurales y apoyan un mejor acceso a la educación primaria. La Organización ayuda a los países a organizar huertos escolares y programas de alimentación escolar. Estas iniciativas fomentan la asistencia escolar, aportan beneficios nutricionales y de desarrollo físico a los niños y niñas, y tienen beneficios sociales, económicos y ambientales de largo plazo para la comunidad en su conjunto. La FAO también alienta la adopción de calendarios escolares compatibles con el trabajo rural estacional y planes de formación mejor adaptados para dotar a los jóvenes rurales de las competencias que requieren los mercados laborales rurales. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022)
ODS 5. Igualdad de Género. – Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. Las mujeres representan alrededor de la mitad de la fuerza de trabajo agrícola total en los países en desarrollo. Como agricultoras y trabajadoras del sector, horticultoras, empresarias, emprendedoras y líderes comunitarias, cumplen importantes funciones en la agricultura y en el desarrollo de las economías rurales.
Sin embargo, las mujeres rurales enfrentan mayores limitaciones que los hombres para acceder a la tierra, la tecnología, los mercados, la infraestructura y los servicios. Las mujeres son tan buenas como los hombres en la agricultura: los datos muestran que cuando las mujeres rurales tienen el mismo acceso que los hombres a recursos productivos, servicios y oportunidades económicas, hay un aumento significativo en la producción agrícola y ganancias sociales y económicas inmediatas y a largo plazo, lo que contribuye a la reducción del número de personas que padecen hambre y que viven en la pobreza.
La igualdad de género está en el centro del mandato de la FAO para alcanzar seguridad alimentaria para todos, mediante el aumento de los niveles de nutrición, la mejora de la productividad agrícola y asegurar la plena participación de la población rural en los procesos de toma de decisiones.
ODS 11. Ciudades y comunidades sostenibles. – La mitad de la humanidad, 3.500 millones de personas, vive en ciudades. El vertiginoso crecimiento de las ciudades en el mundo en desarrollo exige enormes demandas a los sistemas alimentarios. Las ciudades se expanden hacia tierras fértiles, aumentando las necesidades alimentarias de las familias urbanas que compiten por los recursos naturales como la tierra y el agua.
La fluctuación de los precios de los alimentos tiende a afectar más a los consumidores urbanos, ya que dependen casi exclusivamente de las compras de alimentos. Las variaciones en los precios de los alimentos y los ingresos se traducen en una disminución del poder adquisitivo y en el aumento de las tasas de inseguridad alimentaria, comprometiendo su cantidad y calidad dietética. Mientras que las granjas familiares todavía producen el 80 por ciento de los alimentos del mundo. Las tendencias recientes demuestran que la agricultura cada vez más se extiende a las ciudades y sus periferias.
La FAO promueve la agricultura urbana y periurbana, con el cultivo de plantas y la cría de animales dentro y alrededor de las ciudades, y trabaja para construir vínculos entre zonas rurales y urbanas y además abordar los problemas de tenencia de la tierra. La FAO también trabaja para mejorar la sanidad urbana, la calidad del agua y los sistemas alimentarios de la región de la ciudad para ayudar a disuadir los efectos de la urbanización. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022).
INICIO: 29 de julio 2024
BASES Y REQUISITOS
El ensayo será presentado de forma individual, se deberá presentar en español o inglés.
El estudiante participante deberá haber participado en al menos 4 actividades del Club de Ciencias durante el semestre A-2024.
El documento debe ser de autoría del estudiante que lo presente y considerar las citaciones pertinentes de acuerdo a APA 7ma edición o Vancouver, para el caso de las carreras de ciencias en la salud.
El ensayo no debe poseer menos de 20 cuartillas ni exceder las 40. Una cuartilla pautada está compuesta por 1.800 caracteres (30 líneas por 60 caracteres cada una), para un total admisible de 36.000 a 72.000 caracteres.
No se aceptará más de un ensayo por autor.
Los autores deberán registrarse del 29 de julio al 1 de agosto en el link: https://forms.office.com/r/50PBFaJUEF
El ensayo deberá entregarse en formato doc y pdf hasta el 16 de agosto al correo vip@cu.ucsg.edu.ec
Una vez revisados y aprobados por el Vicerrectorado de Investigación y Posgrado pasarán a ser evaluados por el jurado calificador, quienes evaluarán el mismo de acuerdo a los siguientes criterios:
Presentación
Contenido
Redacción
Originalidad y creatividad
Conclusiones
El 5 de septiembre anunciará los ganadores mediante las redes sociales del Vicerrectorado de Investigación y Posgrado (Facebook UCSG – Investigación y Posgrado e IG)
Se premiará las tres mejores calificaciones con los siguientes premios:
Primer lugar – Smart TV + Certificado de reconocimiento
Segundo lugar – Cuaderno electrónico + Certificado de reconocimiento
Tercer lugar – Roku + Alexa + Certificado de reconocimiento
Todos los estudiantes recibirán un certificado de participación del concurso.
La premiación se realizará durante la III Edición de la Semana de la Investigación Activa “Active Research Week” a realizarse del 21 al 25 de octubre.
Posterior al concurso el alumno podrá utilizar su ensayo y trabajarlo con un profesor/ mentor de la UCSG para poder publicarlo en base regional y/o de alto impacto (manteniendo la filiación institucional). Pudiendo el profesor UCSG acogerse al Programa de Incentivo de la UCSG.
Curso Music CAMP
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: Jóvenes con edades entre 15 y 22 años.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Curso en Elaboración de Productos Cárnicos y su Comercialización
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Desarrollar en los participantes, las capacidades de liderazgo y toma de decisiones en los procesos de buenas prácticas de agro industrialización de derivados cárnicos.
Fortalecer en los participantes, las capacidades para la producción de derivados cárnicos.
Dotar de conocimientos teóricos y prácticos de agro- industrialización de la carne de res, pollo, cerdo, pescado, camarón, calamar y pulpo.
Dar a conocer los requisitos para la obtención del registro sanitario de productos alimenticios.
Conocer todo el proceso constructivo de una etiqueta, desde el diseño hasta la normativa vigente sobre datos alimentarios que debe tener.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: Productores de carne, Elaboradores artesanales de productos cárnico, Emprendedores de negocios cárnicos, Profesionales de la industria alimentaria y Aficionados a la cocina.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Curso en Neumática para la Industria
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Determinar las variables en producción, distribución y consumo de aire comprimido en instalaciones con máquinas neumáticas.
Diseñar circuitos en neumática básica e intermedia de forma práctica empleando laboratorio de Neumática de la FETD
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a:
Personal técnico en fábricas que manipulan (operación) máquinas de elaborados de plásticos y personal de mantenimiento de dispositivos de sistemas de aire comprimido.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Curso en Cinema BOOTCAMP
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: Jóvenes de 14 a 18 años, apasionados por el cine y las artes audiovisuales.
INSTRUCTOR:
Lic. Guido Bajaña Yude, Mgs. Máster en Cine y Televisión de la Universidad Carlos III de Madrid. Mención de honor en el Richmond International Film Festival. Ganador el Concurso Público del Festival Internacional de Artes Vivas de Loja (2021) Galardonado como Mejor Largometraje Documental en el Festival de Cine Ecuatoriano TURICINE.
Lic. Alex Dumani, Mgs. Máster en Creación de Guiones Audiovisuales. Más de 20 años de experiencia en medios audiovisuales, como como Ecuavisa, TC Televisión, SiTV, El Universo Uno de los cuartofinalistas del Festival Internacional de Guiones de Los Ángeles, 2020.
Lic. Christian Llaguno, Mgs. Master en Ciencias de Negocios de Entretenimiento de Full Sail University en Estados Unidos. Director de Ovid Studios, Más de 5 años de experiencia ofreciendo servicios de producción para artistas y bandas destacadas como “The Cit”, “Gani”, “La Siembra”, “Mar Rendon”, “Rubi” y proyectos para el “Museo del Pasillo Ecuatoriano”
Lic. Canva Ma, Mgs. Máster en Guion Audiovisual Director de animación en varios canales, entre ellos EWTN y UCSG TV. trabaja en conjunto a productoras del exterior en proyectos de animación, cortometrajes y miniseries.
Lic. Diana Romero Morán, Mgs. Máster en Producción y Realización de Radio y TV. Ganadora de la categoría Mejor Cortometraje del Festival de Artes al Aire Libre de Guayaquil.
Ganadora la categoría Mejor Videoclip del Festival Internacional de Cine de Guayaquil.
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Diplomado del cuidado para personas mayores y para personas en condición de dependencia
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Dinamizar y potenciar el desarrollo de competencias en cuidadores para los procesos de autocuidado, el cuidado y la atención a personas adultas mayores o en estado de dependencia a cargo.
Desarrollar habilidades para la comprensión envejecimiento y del ciclo vital caracterizando cada una de las etapas de la edad adulta, precisando las acciones que se deben realizar para el cuidado de cada una de ellas.
Generar un espacio de encuentro intergeneracional como un espacio de reconocimiento y valoración de los procesos vitales, las experiencias y los saberes generacionales estableciendo espacios comparativos en lo cultural como estrategia de comunicación y relacionamiento armónico.
Potenciar la generación de destrezas en los procesos de atención de los adultos mayores en situaciones de asociadas al fenómeno del envejecimiento (Funcionalidad y movilidad, dependencia – auto dependencia, cognición y memoria, accidentes por exposición a riesgos).
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El diplomado está dirigido a: Profesionales en ciencias sociales, medicas, personas encargados del cuidado de adultos mayores y en condición de dependencia y directores de servicios geriátricos y gerontológicos.
INSTRUCTOR:
Lic. Carlos Mario Ramírez Rave, Mgs. Conocimientos y experiencia en la Gerencia y Gestión Social, especialmente en las áreas relacionadas con Planificación Estratégica Organizacional, Educación, Relaciones Corporativas y Gestión de Proyectos.
Amplia trayectoria en el trabajo interdisciplinario para la formulación, coordinación y ejecución de proyectos con comunidades urbanas y rurales que involucren las variables sociales, económica y productiva para el desarrollo de comunidades locales.
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Curso Integrando la Inteligencia Artificial en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en la Educación
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Comprender los conceptos fundamentales de la Inteligencia Artificial aplicada a la educación.
Conocer la tecnología de Chat GPT y su potencial para mejorar la educación en el marco de la honestidad intelectual y académica.
Integrar Chat GPT y otras herramientas de IA en procesos de enseñanza y aprendizaje utilizando ejemplos prácticos y aplicados al ámbito educativo
Elaborar el plan de estudios, programar los aprendizajes, crear recursos educativos, diseñar tareas de enseñanza y evaluaciones empleando Chat GPT de manera eficaz
Reconocer y tratar de forma consciente los retos en cuanto a ética y privacidad que se presentan al emplear Chat GPT en el ámbito educativo.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: educadores que deseen en integrar nueva tecnología basada en Inteligencia artificial generativa a su práctica docente.
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Curso: ¿Cómo Evaluar la Credibilidad del Testimonio?
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar los principales conceptos, teorías y métodos de la psicología del testimonio.
Analizar los factores que afectan la calidad y la credibilidad de los testimonios de víctimas, testigos y sospechosos.
Aplicar los principios y las técnicas de la psicología del testimonio para mejorar la práctica profesional de los operadores de justicia.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: Abogados en libre ejercicio (litigantes), estudiantes de derecho, jueces y fiscales.
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La Prueba Pericial
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Adquisición de conocimientos básicos
Desarrollo de habilidades de comunicación y presentación
Evaluar y Contrainterrogar informes periciales
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: Abogados en libre ejercicio, estudiantes de derecho-
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Taller de Herramientas Recursivas y de bajo Presupuesto para circular Música en Vivo
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Busca generar nuevas posibilidades de circulación en vivo.
Busca generar trabajo en red
Impulsar nuevos modelos de negocio para la música en vivo en Ecuador.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: intérpretes en vivo, compositores, canta autores, músicos en general, así como para representantes, managers, agentes de booking, programadores, distribuidores, productores y trabajadores afines a las artes musicales y escénicas, que deseen receptar estrategias y herramientas recursivas & de bajo presupuesto para circular música en vivo, aplicado al territorio ecuatoriano.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Curso Empresas Libres de Violencia de Género
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Transferir las Herramientas de identificación de casos de discriminación, acoso laboral y violencia contra la mujer, en los espacios laborales.
Definir estrategias de fomento de una cultura de prevención de discriminación, acoso laboral y toda forma de violencia por razones de género contra las mujeres.
Conocer el protocolo para la denuncia, seguimiento y atención en casos de violencia de género
Conocer los mecanismos de protección para la víctima y testigos de la violencia
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: Trabajadoras Sociales, Psicólogos y personal de Talento Humano de las empresas.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Curso: Avalúo de Bienes Inmuebles Urbanos
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Comprender los factores que originan los precios de suelo urbano y sus construcciones.
Calcular el valor comercial de una edificación residencial dentro del perímetro urbano.
Aplicar la normativa vigente emitida por la Superintendencia de Bancos para cálculo de valor comercial de bienes inmuebles urbanos.
Desarrollar un caso práctico de una valoración de un bien inmueble urbano
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: ingenieros, arquitectos, estudiantes de ingeniería y arquitectura y técnicos.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Diplomado en Financiamiento Climático para Ciudades
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Desarrollar capacidades en materia de planificación territorial enfocada en adaptación y mitigación al cambio climático.
Formar profesionales al desarrollo de proyectos para captación de fondos climáticos.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El diplomado está dirigido a: Funcionarios públicos de los distintos niveles de gobierno y profesionales trabajando en las áreas de: urbanismo, planificación territorial, ambiente, gestión de riesgos, finanzas públicas, políticas públicas, cooperación internacional, relaciones internacionales.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Curso herramientas de bajo presupuesto para el emprendimiento artístico
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Busca generar nuevas posibilidades de circulación en vivo.
Busca generar trabajo en red
Impulsar nuevos modelos de negocio para la música en vivo en Ecuador.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El curso está dirigido a: intérpretes en vivo, compositores, canta autores, músicos en general, así como para representantes, managers, agentes de booking, programadores, distribuidores, productores y trabajadores afines a las artes musicales y escénicas, que deseen receptar estrategias y herramientas recursivas & de bajo presupuesto para circular música en vivo, aplicado al territorio ecuatoriano.
INSTRUCTOR:
Mgtr. Daniel Merchán Pástor
Coordinador y productor de eventos, Eventos en directo y Consultor de gestión. Director ejecutivo en Diamante Agencia Artística del Ecuador.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Curso de estadísticas aplicada en el análisis de datos y Software Infostat
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Capacitar a los estudiantes en la aplicación de técnicas estadísticas para el análisis descriptivo a los datos de variables aleatorias obtenidos por observación y experimentación en sistemas agropecuarios de producción y de otras áreas de conocimientos afines utilizando el paquete estadístico INFOSTAT.
Capacitar a los estudiantes en la aplicación de técnicas estadísticas inferenciales a los datos de variables aleatorias obtenidos por observación y experimentación en sistemas agropecuarios de producción y de otras áreas de conocimientos afines utilizando el paquete estadístico INFOSTAT
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: Profesionales y estudiantes de grado y postgrado de carreras de perfil agropecuario y afines que requieran capacitación en aplicaciones de técnicas estadísticas, mediante el soporte de los softwares o paquetes estadísticos que permiten aplicarlas con seguridad y rapidez y público en general.
INSTRUCTOR:
Ing. Alberto Peñalver Romeo Ph.D.
Docente titular e investigador de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Imparte las cátedras de Bioestadística, Metodología de investigación y Diseño Experimental en las carreras de Agropecuaria, Agroindustria y Medicina Veterinaria en la Facultad técnica para el Desarrollo.
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Curso de Fertilización Agroecológica en Base a Micorrizas
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Capacitar a los asistentes en la formulación e implementación de técnicas agroecológicas para mejorar la nutrición de las plantas a través del uso de Micorrizas.
Capacitar a los asistentes en la reproducción, identificación e importancia de bacterias fijadoras de nitrógeno y bacterias promotoras del crecimiento de las plantas.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: profesionales y estudiantes de grado y postgrado de carreras de perfil agropecuario y agricultores en general, interesados en la aplicaciones y reproducción de hogos micorricicos arbusculares, bacterias fijadoras de nitrógeno para disminuir el uso de fertilizantes químicos.
INSTRUCTOR:
Ing. Agr. Ángel Llerena Hidalgo Ph.D
Representante de Ecuador ante la Red de Acción en Plaguicidas y sus alternativas para América Latina. Consultor Agrícola y Asesor de Cultivos Tropicales. Jefe del área Agronómica de la Facultad Técnica para el Desarrollo de la Universidad Católica. Consultor Regional de Riesgo Agrícola para los países Andinos del CIIFEN.BID.
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Curso de Aplicación de Ozono en el Control y Plagas y Enfermedades
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Explicar los fundamentos del efecto del aceite ozonizado en el control de patógenos que causan daño en los cultivos.
Capacitar a los asistentes en la formulación e implementación del aceite ozonizado para el control de plagas y enfermedades en plantas de interés económico.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: profesionales vinculados a la agricultura, estudiantes de grado y postgrado de carreras de perfil agropecuario y agricultores en general interesados en la aplicación del ozono como técnica agroecológica para el control de plagas y enfermedades sin el uso de químicos.
INSTRUCTOR:
Ing. Agr. Ángel Llerena Hidalgo Ph.D
Representante de Ecuador ante la Red de Acción en Plaguicidas y sus alternativas para América Latina. Consultor Agrícola y Asesor de Cultivos Tropicales. Jefe del área Agronómica de la Facultad Técnica para el Desarrollo de la Universidad Católica. Consultor Regional de Riesgo Agrícola para los países Andinos del CIIFEN.BID.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Curso Práctico en Elaboración de Planes de Contingencia frente al Fenómeno de el niño
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Manejo de conceptos y términos fundamentales en materia de gestión de riesgos de desastres. (Glosario básico)
Conocer qué es el Sistema Descentralizado de Gestión de Riesgos, su base legal y cómo se articula hacia los distintos niveles territoriales.
Construcción de los Planes de Contingencias de un territorio determinado por las amenazas relevantes del mismo.
Cuáles son los protocolos de actuación ante las diversas amenazas suscitadas en el territorio
Revisión del Manual del Comité de Operaciones de Emergencia y conocimiento de su estructura.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: funcionarios de las áreas relacionadas de los GADs, ONGs, instituciones públicas y privadas.
INSTRUCTOR:
Abog. María Paula Delgado
Doctora en Jurisprudencia-Especialista en Derechos Humanos. 6 años de experiencia en la Dirección de Gestión de Riesgos del Municipio de Guayaquil. 11 años de experiencia en la Dirección de Urbanismo y Ordenamiento Territorial en el Municipio de Guayaquil. Dominio del derecho administrativo- Municipal-contratación pública, creación de Ordenanzas de regularización de territorio y de prevención y de seguridad. Exasesora legal externa del Municipio de Guayaquil
Ing. Felipe Bazán Montenegro
Profesional en Formación continua. Estudios superiores en Ciencias Sociales y Políticas con experiencia internacional en el manejo de emergencias y desastres, capacidad para coordinar, manejar y supervisar proyectos de asistencia humanitaria, coordinar equipos de trabajo interinstitucional, seguridad alimentaria, planes emergencia y contingencias,
Arq. María Eloísa Velásquez Pezo
Arquitecta – urbanista. Master en gestión ambiental, con especialidades en: Planificación urbana y regional, Gerencia de Gobiernos Seccionales y Gestión del Riesgo.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Programa de Formación de Auditores Interno en Sistemas Integrados
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO AL DIPLOMADO?
El diplomado está dirigido a: Profesionales de diversas ramas que requieran formarse como auditor interno en sistemas integrados de gestión.
INSTRUCTORES:
Ing. Victor Chero Alvarado, Mgs.
Profesional con más de 15 años de experiencia en consultoría en Sistemas de Gestión de la Calidad, Ambiental, Seguridad y Salud Ocupacional, Inocuidad Alimentaria.
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Diplomado Internacional en Modelador BIM 2023
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Aplicar la metodología de forma sistémica
Aprender el correcto uso de aplicativos de modelado paramétrico
Trabajar de manera colaborativa
Adquirir los conocimientos necesarios para la aplicación de la metodología BIM en proyectos.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO AL DIPLOMADO?
El diplomado está dirigido a: Profesionales y estudiantes de arquitectura, ingeniería, técnicos, telecomunicaciones, diseño de interiores, ing. sanitarios y afines.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Curso de Planes de Uso y Gestión de Suelo
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Dar a conocer el marco legal e institucional del proceso de elaboración de planes de uso y gestión de suelo.
Orientar la elaboración de los planes de uso y gestión de suelo como parte del Plan de desarrollo y ordenamiento territorial.
Generar conocimiento para la estructuración e implementación de contenidos de los planes de uso y gestión de suelo.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: funcionarios municipales, equipos técnicos que elaboran Planes de desarrollo y ordenamiento territorial y Planes de uso y gestión de suelo, profesionales vinculados a la planificación y ordenamiento territorial.
INSTRUCTOR:
Arq. Iván Freddy Campuzano Lara, Mgs.
Consultor en planificación territorial y proyectos de desarrollo urbano y rural. Especialista en formulación de planes de desarrollo institucional, local y ordenamiento territorial de instituciones y Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD). Experto en diseño y construcción de proyectos arquitectónicos y urbanísticos.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Curso en Gestión de las Mujeres en el Ámbito Municipal y Parroquial
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar las capacidades, habilidades técnicas y políticas para la gestión políticas públicas que disminuyan las brechas de género en los gobiernos autónomos descentralizados.
Fomentar el compromiso con la agenda feminista internacional, nacional y territorial para el pleno cumplimiento de los derechos humanos de las mujeres.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: Mujeres electas del proceso de elecciones seccionales 2023, del ámbito cantonal y parroquial (De las provincias de Guayas, Los Ríos, Santa Elena, Manabí, Bolívar.
INSTRUCTOR:
Ing. Verónica Silva Alcoser
Experta en proyectos de derechos humanos con enfoque de género y fortalecimiento de procesos de organizaciones sociales de mujeres y de jóvenes para la participación de políticas e incidencia en la política pública.
Lcda. Lorena Herrera González
Trabajadora Social con experticia en políticas públicas de género, derechos humanos de las mujeres, desarrollo de programas y servicios destinados a garantizar derechos de población en situación de desigualdad y discriminación. Conocimiento y experiencia en políticas públicas de género.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Certificación en Elaboración de productos lácteos y su Comercialización
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Realizar y conducir las operaciones de recepción, almacenamiento y tratamientos previos de la leche.
Conducir y controlar las operaciones de elaboración de leches de consumo, queso, yogur, mantequilla, helados y similares.
Conducir y controlar las operaciones de envasado y acondicionamiento de productos lácteos.
Conocer los requisitos para los productos controlados de uso y consumo doméstico (Alimentos), así como los requisitos y pasos para la obtención de registro sanitario y la notificación sanitaria.
Conocer todo el proceso constructivo de una etiqueta, desde la realización de ella diseñándola, hasta conocer la normativa vigente sobre datos alimentarios que debe tener.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: productores de leche, elaboradores de productos lácteos artesanales, emprendedores de negocios lácteos, profesionales de la industria alimentaria, aficionados a la cocina, consumidores interesados.
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Curso Dermatología Veterinaria en Perros y Gatos y su relación con la Nutrición
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Mejorar su comprensión de la fisiopatología de las enfermedades de la piel más frecuentes.
Conocer las principales enfermedades dermatológicas en el área de la veterinaria.
Utilizar un enfoque más eficaz para el diagnóstico de las enfermedades de la piel del perro.
Determinar el balance en la alimentación considerando los requerimientos nutricionales de los animales domésticos de acuerdo a su edad, raza y condición fisiológica.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: estudiantes de Medicina Veterinaria con conocimientos preprofesionales, Médicos Veterinarios.
INSTRUCTOR:
Dr. Alex Ycaza Cabrera, PhD.
Doctorado en medicina veterinaria y zootecnia. Con más de 20 años de experiencia, especialista en dermatología y odontología veterinaria.
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Certificación online de diseño UX/UI
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Aplicar la fase de empatizar de la metodología design thinking en el diseño de un producto digital.
Aplicar la fase de definición de la metodología design thinking en el diseño de un producto digital.
Aplicar la fase de ideación de la metodología design thinking en el diseño de un producto digital.
Aplicar la fase de prototipado de la metodología design thinking en el diseño de un producto digital.
Aplicar la fase de validación de la metodología design thinking en el diseño de un producto digital.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: diseñadores Gráficos, Community Managers, Desarrolladores Front-end, profesionales de marketing digital y diseñadores digitales. No se requiere conocimientos previos.
INSTRUCTOR:
Hans Duque
Diseñador Visual y UX con más de 9 años de experiencia. Especialista en búsqueda e implementación de soluciones de diseño para empresas nacionales e internacionales a través de diferentes frameworks.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Diplomado en Compliance Corporativo
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Aprender los métodos de aplicación del compliance corporativo en diversas áreas dentro de las compañías.
Comprender las regulaciones nacionales e internacionales vigentes del Ecuador.
Analizar los riesgos inherentes de las empresas dentro de sus operaciones, así como frente a terceros con los que realiza transacciones comerciales.
Elaborar políticas de buen gobierno corporativo acorde a las leyes vigentes.
Precautelar la reputación de las compañías, y patrimonio de los accionistas, mitigando la probabilidad del incumplimiento de leyes y normas vigentes
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO AL DIPLOMADO?
El diplomado está dirigido a: Todas las compañías del Ecuador y el personal interno o externo que contribuya directamente a precautelar el cumplimiento de las leyes, reglamento y normativas vigentes en diversas áreas que les permitan desarrollar sus actividades empresariales evitando consecuencias negativas legales, penales y pecuniarias, implementando normas integrales de Buen Gobierno Corporativo.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp: 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Diplomado en Tecnología y Certificación de Semillas
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Contextualizar la normativa internacional y nacional de la industria de la producción y certificación de semillas.
Analizar la institucionalidad ecuatoriana inmersa en la producción y certificación de semillas.
Proporcionar conocimientos técnico-científicos, teóricos y prácticos sobre la formación, producción, manejo, calidad, certificación y mejoramiento genético de variedades de semillas a los diferentes actores del sector agrícola.
Estudiar los sistemas de procesamiento de semillas que permitan garantizar su calidad.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL CURSO?
El diplomado está dirigido a: productores agrícolas registrados como productores de semillas, empresas vinculadas a la producción y comercialización de semillas, funcionarios públicos vinculados a la investigación en el área de producción, certificación y evaluación de calidad de semillas, extensionistas rurales y técnicos de campo.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Diplomado en Emergencias Médicas
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL CURSO?
A médicos generales, especialistas o estudiantes de Medicina
INSTRUCTORES:
Docentes certificados por la UCSG
WhatsApp de Ventas e información: 098 397 6397
FORMAS DE PAGO
Pago en línea:
Paso 1. Registrarse al evento http://www45.ucsg.edu.ec/FormularioEducacionContinua/Formulario.htm
Paso 2. acceder al siguiente enlace
https://www46.ucsg.edu.ec/PrepagoUniversitario/Identificacion.htm
Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Concurso de Divulgación Científica #TikTokVIPUCSG
Objetivos
Este concurso tiene como objetivo la divulgación de resultados de trabajos de investigación, información de póster, trabajo de la carrera, experimentos, resumen de libros leídos, o cualquier otro tema del mundo de la ciencia que apasione a los estudiantes UCSG participantes del Club de Ciencias.
Los videos deberán estar alineados al menos a uno de los dominios de la UCSG y a un ODS. A continuación, se detallan:
Dominios de la UCSG
Tecnologías y sistemas productivos
Hábitat y diseño
Economía para el desarrollo social y empresarial
Dinámicas socio-políticas y democracia
Educación, comunicación, arte y subjetividad
Salud integral
ODS trabajados por el Club de Ciencias
INICIO: 01 de agosto 2023
BASES Y REQUISITOS
Este concurso de divulgación científica dirigido a estudiantes participantes del Club de Ciencias UCSG, se desarrollará en la red social Tik Tok, la cual a través de sus herramientas y posibilidades podrán subir videos enmarcados en un tono divulgativo y riguroso sobre: experimentos, resultados de trabajos de investigación, información de póster, trabajo de la carrera, resumen de libros, etc. implementando las nuevas tendencias y la creatividad de los estudiantes.
Puede participar cualquier estudiante que haya participado en al menos cuatro actividades del Club de Ciencias UCSG durante el semestre A-2023.
La participación es individual.
El participante deberá tener su cuenta pública y seguir la cuenta de Tik Tok de la UCSG @ucsgye
El tik tok deberá ser subido del 1 al 11 de agosto de 2023, etiquetando a la cuenta de UCSG (@ucsgye) y colocando “Todo el mundo” en la sección de Quién puede ver este video. Además, el video deberá ser descargado y enviado a la cuenta vip@cu.ucsg.edu.ec
Cada estudiante podrá participar con un video de 3min o con máximo tres videos de 60seg cada uno.
Para la deliberación se contará con un jurado externo de tres expertos en marketing digital y divulgación.
Se evaluará el video de acuerdo con una rúbrica que incluye elementos como:
Duración
Contenido
Uso del lenguaje
Originalidad y creatividad
Audio
Calidad de imagen
Uso de recursos en tendencia
Se premiará a los tres mejores Tik Tok, siempre y cuando la calificación sea superior a 8/10.
Los ganadores recibirán un Cuaderno Electrónico (Tabla digital)
Los requisitos del video para participar son:
Al grabar el vídeo, mencionar que participa en el Concurso de Divulgación Científica UCSG, ya sea con su voz o con texto, preferiblemente al final o en cualquier otro momento que no sea el inicio del vídeo.
El video debe ser de 3min o máximo tres videos de 60seg cada uno
Etiquetar @ucsgye en la publicación (únicamente en el caption) e incluir en la descripción del vídeo el hashtag #TikTokVIPUCSG
Una vez publicado, escribir un comentario dentro de la publicación que contenga la frase “Este vídeo participa en el Concurso de Divulgación Científica UCSG # TikTokVIPUCSG” y anclar ese comentario.
Rellenar el formulario (disponible entre el 1 y 11 de agosto de 2023.)
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¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
Está dirigido el curso para Psicólogos, personal del Dece, docentes, directivos de instituciones educativas y profesionales que laboren con niños, niñas y adolescentes.
INSTRUCTORES:
Álvaro Rendón Chasi, MSc
FORMAS DE PAGO
Pago en línea:
Paso 1. Registrarse al evento http://www45.ucsg.edu.ec/FormularioEducacionContinua/Formulario.htm
Paso 2. acceder al siguiente enlace
https://www46.ucsg.edu.ec/PrepagoUniversitario/Identificacion.htm
Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conseguir notoriedad, preferencia, venta o fidelización
Promocionar el perfil de la marca
Generar tráfico a una web/ecommerce.
Incrementar el número de seguidores y la conversión en una tienda online.
Incrementar la interacción.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
Está dirigido el curso para profesionales de diversas ramas; comunicadores, CM, emprendedores o jefe de Comunicación o de Marca.
INSTRUCTORES:
Rommy España Salvador (Estratega de Comunicación Empresarial y Directora de Connect Consulting)
FORMAS DE PAGO
Pago en línea:
Paso 1. Registrarse al evento http://www45.ucsg.edu.ec/FormularioEducacionContinua/Formulario.htm
Paso 2. acceder al siguiente enlace
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Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconocer al texto teatral como un género literario susceptible tanto de ser leído así como también representado escénicamente.
Incrementar la producción dramatúrgica en Guayaquil
Validar la utilidad que puede tener el texto dramático como vehículo alternativo de comunicación en contextos que demanden transmisión de contenidos como el aula o la oficina.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
El Curso-Taller de Escritura Dramática está dirigido a personas de 15 años en adelante que hayan elegido la palabra escrita en un conflicto dramático como un canal expresivo.
INSTRUCTORES:
Hugo Enrique Avilés Espinoza (Director, Actor, Dramaturgo, Improvisador, Productor, Instructor y Crítico Teatral, con 39 años de carrera profesional. Director de Fantoche, Teatro de Grupo)
FORMAS DE PAGO
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Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Dirigir una escena de acuerdo a sus propias decisiones como directores de cine.
Ayudar a buscar y crear sus propia voz para contar historias.
Conocer las funciones de un(a) director(a) de cine.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
Estudiantes de Cine, Artes Audiovisales o afines de último semestre que están realizando su tesis o que van a realizarla.
Estudiantes de Cine, Artes Audiovisales o afines que hayan tomado clases de Dirección en su malla académica.
Graduados de Cine, Artes Audiovisales o afines que quieren y/o necesitan reforzar o ampliar sus conocimientos.
Profesionales del medio cinematográfico/audiovisual que deseen actualizar sus conocimientos en Dirección.
INSTRUCTORES:
Javier Andrade (cineasta ecuatoriano)
FORMAS DE PAGO
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Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Comprender en que consiste la disrupción de estereotipos para el manejo de la cultura organizacional de las empresas, mediante la integración de la diversidad que promueva conductas positivas y refuercen la unidad de todos los empleados y equipos.
Argumentar la utilidad de la persona más capaz en la cultura organizacional a partir de comunicación y actividad sensible de aceptación, respeto, compromiso, motivación y entrega al servicio exitoso de la empresa con la integración de la diversidad.
Implementar en ejercicio de integración de la diversidad en la cultura organizacional de las empresas, interacción prodiversidad entre unos y otras para comprensión y puesta en práctica, en función del alcance y satisfacción de resultados eficientes, efectivos y eficaces.
FORMAS DE PAGO
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Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Comprender en que consiste la disrupción de estereotipos para el manejo de la cultura organizacional de las empresas, mediante la integración de la diversidad que promueva conductas positivas y refuercen la unidad de todos los empleados y equipos.
Argumentar la utilidad de la persona más capaz en la cultura organizacional a partir de comunicación y actividad sensible de aceptación, respeto, compromiso, motivación y entrega al servicio exitoso de la empresa con la integración de la diversidad.
Implementar en ejercicio de integración de la diversidad en la cultura organizacional de las empresas, interacción prodiversidad entre unos y otras para comprensión y puesta en práctica, en función del alcance y satisfacción de resultados eficientes, efectivos y eficaces.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
Está dirigido el curso para empleados, directivos y afines.
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Familiarizar al estudiante y/o profesional con la metodología BIM para su aplicación en la constructibilidad y la compatibilización de la información técnica, de modo de aplicarlas en un proyecto desde su fase conceptual hasta la ejecución de la obra, agregando valor al proyecto, al minimizar los errores en el traspaso de información y reducir incompatibilidad de la información técnica.
Brindar al estudiante y/o profesional la capacidad de desarrollar y establecer los lineamientos para una adecuada implementación de BIM dentro de su ejercicio académico y/o profesional.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
Está dirigido el curso para profesionales y estudiantes de arquitectura e ingeniería.
FORMAS DE PAGO
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Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Se observará el comportamiento (posición corporal, exploración, interacciones) de animales de compañía fuera del Hospital Veterinario de Especialidades.
El dicente será capaz de identificar distintos comportamientos y aprenderá diferencias entre ellos. Saber cómo reducir el estrés derivado de los procedimientos rutinarios de la clínica diaria, así como durante la hospitalización en aquellos casos en los que es necesaria.
Relacionará la importancia de la identificación de conductas en la evaluación del bienestar animal en animales de compañía.
Adquirir los conocimientos homeopáticos relacionados con el ejercicio de la Medicina Veterinaria.
Estudiar los síntomas mentales y físicos como parte de un todo. Diagnosticar y tratar al paciente de forma individual, evitando la generalización por enfermedades.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
Está dirigido el curso para Estudiantes de Medicina Veterinaria con conocimientos pre profesionales, Médicos Veterinarios, técnicos veterinarios, adiestradores caninos, Etólogos Clínicos Veterinarios.
INSTRUCTORES:
Chonillo Aguilar Fabiola de Fátima (MAGÍSTER EN SALUD CANINA)
Cabrera Suarez Gloria Beatriz (OZONOTERAPISTA VETERINARIA, MAGISTER EN SALUD CANINA)
Jiménez Valenzuela Fabiola Lissette (MÁSTER EN ETOLOGÍA CLÍNICA APLICADA, MIEMBRO DE LA ASOCIACIÓN VETERINARIA LATINOAMERICANA DE ZOOSIQUIATRÍA)
Luis Chalen (MEDICO ESPECIALISTA HOMOLOGADO)
Alarcón Ormaza Joubert Edgar (DOCTOR EN MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA, MAGISTER EN EPIDEMIOLOGIA)
FORMAS DE PAGO
Pago en línea:
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Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Salvaguardar los datos personales cumpliendo con el marco normativo de la Ley Orgánica de Protección de Datos Personales.
Implementar acciones eficaces para prevenir y mitigar los riesgos de seguridad a los que están expuestos los datos personales hoy en día, que son objeto de tratamiento.
Definir estrategias de seguridad de la información acordes a los objetivos de la organización.
Establecer medidas de seguridad en todas las áreas con la finalidad de asegurar la información personal
¿A QUIEN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
Estudiantes y profesionales de todas las áreas afines en la perspectiva legal de la Seguridad de la Información, consultores y asesores de soluciones tecnológicas.
INSTRUCTORES:
Este Diplomado cuenta con varios docentes expertos. La metodología que se desarrollará será inductivo – participativa. Las clases serán prácticas donde cada uno de los participantes podrán exponer su caso.
FORMAS DE PAGO
Pago en línea:
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Paso 2. acceder al siguiente enlace
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Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Aprender necesario para usar WhatsApp como una potente herramienta de marketing, comunicación y ventas para tu negocio.
Conocer cómo funciona el algoritmo de LinkedIn para darle mayor poder a tu perfil profesional y empresarial, así como contactos estratégicos.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Diseñadores.
Publicistas.
Community Managers.
Cualquier persona que esté buscando profundizar en el mundo de estas dos plataformas que evidencian su éxito en el marketing digital.
INSTRUCTORES:
Stephany Carolina Cerón Castro (MÁSTER EN MARKETING DIGITAL & E-COMMERCE / COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL Y RELACIONES PÚBLICAS BILINGÜES).
Ing. Valeria Ortiz G. (MÁSTER EN MARKETING DIGITAL & E-COMMERCE, ING. EN NEGOCIOS INTERNACIONALES ASESOR PERSONAL & CORPORATIVO SOCIAL MED).
FORMAS DE PAGO
Pago en línea:
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Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Desarrollar una estrategia de contenido estable y creativa de acuerdo al negocio.
Aprender a planificar el contenido a través de herramientas de optimización.
Desarrolla la creatividad a través de contenido atractivo para la audiencia.
Crear contenido creativo y atractivo.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Público en general que desee incursionar en el mundo del marketing digital.
INSTRUCTORES:
Ronny España Salvador (RELACIONES PÚBLICAS Y GESTIÓN DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN CONSULTORA DE COMUNICACIÓN KOMM).
Ing. Valeria Ortiz G. (MÁSTER EN MARKETING DIGITAL & E-COMMERCE, ING. EN NEGOCIOS INTERNACIONALES ASESOR PERSONAL & CORPORATIVO SOCIAL MED).
FORMAS DE PAGO
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Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Analizar y valorar los resultados de las métricas de las plataformas.
Identificar a tu cliente y tu mercado potencial con Google Trends y otras herramientas.
Crear campañas de remarketing.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Está dirigido el curso para:
Diseñadores.
Publicistas.
Community Managers.
Cualquier persona que esté buscando profundizar en el mundo de estas dos plataformas que evidencian su éxito en el marketing digital.
INSTRUCTORES:
Stephany Carolina Cerón Castro (MÁSTER EN MARKETING DIGITAL & E-COMMERCE / COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL Y RELACIONES PÚBLICAS BILINGÜES).
Ing. Valeria Ortiz G. (MÁSTER EN MARKETING DIGITAL & E-COMMERCE, ING. EN NEGOCIOS INTERNACIONALES ASESOR PERSONAL & CORPORATIVO SOCIAL MED).
FORMAS DE PAGO
Pago en línea:
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Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer cómo inciden conceptos básicos como el autoconcepto, la autoestima y la autoeficacia, y nuestro sistema de creencias en nuestro bienestar y desarrollo, y en nuestras relaciones con los demás.
Identificar las limitaciones, los aspectos de mejora, fortalezas y oportunidades en el mundo laboral.
Diseñar un plan individual para potenciar las habilidades que se determinen.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
Mandos Intermedios.
Directores de Áreas.
Gerentes de Empresas Privadas y Públicas.
INSTRUCTORES:
Irene Ancín Adell, PhD (Cuenta con más de 15 años de experiencia en el ámbito empresarial y en consultoría estratégica de comunicación, y de recursos humanos en empresas del país y del extranjero)
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Destacar los principales acuerdos internacionales y normativas nacionales en materia de gestión de riesgos y desastres.
Desarrollar criterios de análisis y evaluación de las amenazas y vulnerabilidades frente a los riesgos de desastres.
Incorporar la planificación en gestión de riesgos como herramienta de reducción de vulnerabilidades organizativas.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Cualquier profesión afín a los sectores públicos o privados.
Personal del 911, Bomberos, Entidades de Atención a Emergencias.
Personal de los Municipios, Unidades de Gestión del Riesgo.
INSTRUCTORES:
Este Diplomado cuenta con varios docentes expertos en el tema. La metodología que se desarrollará será inductivo – participativa. Las clases serán aplicadas a casos reales de cada uno de los participantes.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Brindar una formación pertinente, práctica, actualizada y contextualizada sobre los elementos de la gestión pública; de manera que los profesionales que se encuentren en funciones en este sector puedan identificar y ejercer sus competencias según el marco regulatorio que lo rige.
Disponer de nuevos conceptos de transparencia, integración intercultural, género, participación social, rendición de cuentas, gestión eficiente de los recursos descentralizados y finanzas públicas para desempeñar una gestión eficiente y eficaz en beneficio de la sociedad.
Generar conocimiento grupal en torno a la temática a tratar y promover el relacionamiento entre los participantes y en un futuro con individuos o instituciones relacionadas a la gestión a efectuar, de manera que se pueda fortalecer y mejorar el sector público.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
Profesionales de Municipios, Prefecturas, Juntas Parroquiales.
Profesionales en General.
INSTRUCTORES:
Este Diplomado cuenta con varios docentes expertos en el tema. La metodología que se desarrollará será inductivo – participativa. Las clases serán aplicadas a casos reales de cada uno de los participantes.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Aportar elementos de análisis de los nuevos enfoques que maneja la cooperación externa, promovidos desde las agencias, los organismos y las convenciones internacionales, con énfasis en los efectos para Ecuador y América Latina.
Aplicar métodos y herramientas de la cooperación internacional al desarrollo y, en particular, para el diseño de proyectos destinados a captar recursos para su financiamiento y sostenibilidad.
Profundizar en las estrategias operativas relacionadas con el aseguramiento de la calidad y la eficacia de la cooperación internacional al desarrollo.
Dar a conocer los mecanismos y las herramientas de recaudación de fondos para proyectos de desarrollo, con una perspectiva integral (identificando fuentes desde el sector privado, gubernamental y del sistema de cooperación internacional).
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
Directivos y técnicos de ONG (nacionales y extranjeras).
Funcionarios de municipios, ministerios, prefecturas o empresas públicas (de las áreas de cooperación, desarrollo social, educación, relaciones internacionales, protección ambiental, etc.).
Directores y/o especialistas de las áreas de responsabilidad social de las empresas privadas (RSE).
Miembros de las áreas de vinculación social, cooperación y relaciones internacionales, de colegios, universidades e institutos tecnológicos.
INSTRUCTORES:
Este Diplomado cuenta con varios docentes expertos en el tema. La metodología que se desarrollará será inductivo – participativa. Las clases serán aplicadas a casos reales de cada uno de los participantes.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Comprender y dominar la teoría del conflicto.
Entender y Aplicar de la mejor manera los diferentes métodos alternativos de solución de conflictos.
Dominar las estrategias de negociación existentes.
Aprender a cerrar acuerdos de mediación, sin perjudicar a las partes del conflicto.
Abordar la dinámica práctica de los procesos de mediación.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
Profesionales del derecho y profesionales de cualquier disciplina, cuya actividad laboral se encuentren familiarizadas con el conflicto.
INSTRUCTORES:
Este Diplomado cuenta con varios docentes expertos. La metodología que se desarrollará será inductivo – participativa. Las clases serán aplicadas a casos reales de cada uno de los participantes.
FORMAS DE PAGO
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Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Capacitar a los profesionales de la salud en perfeccionamiento del soporte nutricional enteral, parenteral, mixto y suplementario.
Brindar una experiencia académica práctica donde los alumnos puedan aplicar los conocimientos en la práctica hospitalaria.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
Profesionales de la salud (médicos, licenciados en enfermería, licenciados en nutrición).
INSTRUCTORES:
Este Diplomado cuenta con varios docentes expertos. La metodología que se desarrollará será inductivo – participativa. Las clases serán aplicadas a casos reales de cada uno de los participantes.
FORMAS DE PAGO
Pago en línea:
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Paso 2. acceder al siguiente enlace
https://www46.ucsg.edu.ec/PrepagoUniversitario/Identificacion.htm
Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Concurso de Ensayos Académicos - Científicos
CLUB DE CIENCIAS UCSG
CONCURSO DE ENSAYOS ACADÉMICOS – CIENTÍFICOS
Objetivos
Este concurso tiene como objetivo reconocer y difundir el pensamiento crítico de los estudiantes que forman parte del Club de Ciencias UCSG. Además, fomentar la escritura y divulgación de temas de relevancia encaminados a la solución de ODS, alineados con los dominios de la UCSG.
Dominios de la UCSG
Tecnologías y sistemas productivos
Hábitat y diseño
Economía para el desarrollo social y empresarial
Dinámicas socio-políticas y democracia
Educación, comunicación, arte y subjetividad
Salud integral
ODS trabajados por el Club de Ciencias
ODS 2. Hambre Cero.- Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible Hoy en día se producen alimentos más que suficientes para alimentar a todos. Sin embargo, hasta 828 millones de personas siguen padeciendo subalimentación crónica, en un contexto de reducción de los avances hacia el logro del Hambre Cero. Mientras tanto, la malnutrición está cobrándose un elevado precio en los países en desarrollo y desarrollados. Mientras que el retraso en el crecimiento está disminuyendo lentamente, más de dos mil millones de adultos, adolescentes y niños son obesos o tienen sobrepeso. Las consecuencias son graves para la salud pública, la riqueza nacional y la calidad de vida de las personas y las comunidades. Estas preocupantes tendencias coinciden con la menor disponibilidad de tierras, el aumento de la degradación del suelo y la biodiversidad y la mayor frecuencia y gravedad de los fenómenos meteorológicos extremos. El impacto del cambio climático en la agricultura agrava la situación. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022)
ODS 3. Salud y Bienestar.- Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades. La buena salud comienza con la nutrición. Si no consumimos alimentos nutritivos y de forma regular, no podemos vivir, aprender, defendernos de enfermedades o llevar una vida productiva. Desde el establecimiento del Codex Alimentarius con la Organización Mundial de la Salud en 1963, la FAO trabaja para fortalecer las capacidades de los gobiernos y el sector privado para garantizar la calidad e inocuidad de los alimentos. La FAO prioriza las mejoras en la salud materna y promueve la conciencia nutricional entre las mujeres y las niñas en un esfuerzo por romper el círculo vicioso que perpetúa la pobreza, el hambre y la malnutrición. Para la FAO, la salud va más allá de la salud humana, la salud animal, vegetal y ambiental también forman parte del enfoque “Una sola salud” (de la Organización Mundial de Sanidad Animal). Los animales sanos contribuyen a conseguir personas saludables y a la producción sostenible de alimentos. La FAO promueve las mejores prácticas destinadas a hacer que la producción animal sea eficiente y sostenible, al tiempo que protege la salud pública y garantiza un comercio seguro. Debido a la creciente preocupación que genera, la FAO dedica especial atención a la mejora de la higiene en granjas y a la correcta aplicación de las vacunas y tratamientos para proteger a los animales de enfermedades y frenar la amenaza de la resistencia a los antimicrobianos. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022a)
ODS 4. Educación de Calidad.- Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. El acceso a una educación de calidad es crucial para mejorar la vida de las personas y el desarrollo sostenible. Hoy en día, todavía millones de niños y niñas de comunidades rurales están atrapados en el trabajo infantil, mientras que la tasa media de abandono escolar es dos veces más alta en las zonas rurales que en las zonas urbanas.
La FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura) promueve sistemas educativos que toman en cuenta las necesidades de las comunidades rurales y apoyan un mejor acceso a la educación primaria. La Organización ayuda a los países a organizar huertos escolares y programas de alimentación escolar. Estas iniciativas fomentan la asistencia escolar, aportan beneficios nutricionales y de desarrollo físico a los niños y niñas, y tienen beneficios sociales, económicos y ambientales de largo plazo para la comunidad en su conjunto. La FAO también alienta la adopción de calendarios escolares compatibles con el trabajo rural estacional y planes de formación mejor adaptados para dotar a los jóvenes rurales de las competencias que requieren los mercados laborales rurales. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022)
ODS 5. Igualdad de Género.- Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. Las mujeres representan alrededor de la mitad de la fuerza de trabajo agrícola total en los países en desarrollo. Como agricultoras y trabajadoras del sector, horticultoras, empresarias, emprendedoras y líderes comunitarias, cumplen importantes funciones en la agricultura y en el desarrollo de las economías rurales.
Sin embargo, las mujeres rurales enfrentan mayores limitaciones que los hombres para acceder a la tierra, la tecnología, los mercados, la infraestructura y los servicios. Las mujeres son tan buenas como los hombres en la agricultura: los datos muestran que cuando las mujeres rurales tienen el mismo acceso que los hombres a recursos productivos, servicios y oportunidades económicas, hay un aumento significativo en la producción agrícola y ganancias sociales y económicas inmediatas y a largo plazo, lo que contribuye a la reducción del número de personas que padecen hambre y que viven en la pobreza.
La igualdad de género está en el centro del mandato de la FAO para alcanzar seguridad alimentaria para todos, mediante el aumento de los niveles de nutrición, la mejora de la productividad agrícola y asegurar la plena participación de la población rural en los procesos de toma de decisiones.
ODS 11. Ciudades y comunidades sostenibles.- La mitad de la humanidad, 3.500 millones de personas, vive en ciudades. El vertiginoso crecimiento de las ciudades en el mundo en desarrollo exige enormes demandas a los sistemas alimentarios. Las ciudades se expanden hacia tierras fértiles, aumentando las necesidades alimentarias de las familias urbanas que compiten por los recursos naturales como la tierra y el agua.
La fluctuación de los precios de los alimentos tiende a afectar más a los consumidores urbanos, ya que dependen casi exclusivamente de las compras de alimentos. Las variaciones en los precios de los alimentos y los ingresos se traducen en una disminución del poder adquisitivo y en el aumento de las tasas de inseguridad alimentaria, comprometiendo su cantidad y calidad dietética. Mientras que las granjas familiares todavía producen el 80 por ciento de los alimentos del mundo. Las tendencias recientes demuestran que la agricultura cada vez más se extiende a las ciudades y sus periferias.
La FAO promueve la agricultura urbana y periurbana, con el cultivo de plantas y la cría de animales dentro y alrededor de las ciudades, y trabaja para construir vínculos entre zonas rurales y urbanas y además abordar los problemas de tenencia de la tierra. La FAO también trabaja para mejorar la sanidad urbana, la calidad del agua y los sistemas alimentarios de la región de la ciudad para ayudar a disuadir los efectos de la urbanización. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2022)
Inicio: 2 de febrero de 2023.
BASES Y REQUISITOS
El ensayo será presentado de forma individual, se deberá presentar en español o inglés.
El documento debe ser de autoría del estudiante que lo presente y considerar las citaciones pertinentes de acuerdo a APA 7ma edición.
El ensayo no debe poseer menos de 20 cuartillas ni exceder las 40. Una cuartilla pautada está compuesta por 1.800 caracteres (30 líneas por 60 caracteres cada una), para un total admisible de 36.000 a 72.000 caracteres.
No se aceptará más de un ensayo por autor.
Los autores deberán registrarse del 2 al 20 de febrero en el link: https://forms.gle/zaktCQR1Ygg68Xcv5
El ensayo deberá entregarse en formato doc y pdf del 13 al 20 de febrero al correo vip@cu.ucsg.edu.ec
Una vez revisados y aprobados por el Vicerrectorado de Investigación y Posgrado pasarán a ser evaluados por el jurado calificador, quienes evaluarán el mismo de acuerdo a los siguientes criterios:
Redacción
Relevancia y Originalidad
Metodología y calidad científica
Síntesis y claridad
El 23 de anunciará los ganadores mediante las redes sociales del Vicerrectorado de Investigación y Posgrado (Facebook UCSG – Investigación y Posgrado)
Los tres ensayos mejores puntuados recibirán como premio torre de sonido
Todos los estudiantes recibirán un certificado de participación del concurso.
Los certificados y premios se entregarán el 2 de marzo de 2023 en el Auditorio Leónidas Ortegas, Edificio principal II piso – 11h00.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Analizar la realidad de la práctica pedagógica en Educación General Básica para comprender los diferentes enfoques de la enseñanza.
Interpretar las teorías que sustentan el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Justificar los principales métodos y técnicas utilizados en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Aplicar adecuaciones y adaptaciones curriculares que atiendan las necesidades educativas especiales
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
– Docentes de escuelas y colegios sector público y privado.
– Psicopedagogos.
– Profesionales en general relacionados a la práctica docente.
INSTRUCTORES:
Este Diplomado cuenta con varios docentes expertos en el tema. La metodología que se desarrollará será inductivo – participativa. Las clases serán aplicadas a casos reales de cada uno de los participantes.
FORMAS DE PAGO
Pago en línea:
Paso 1. Registrarse al diplomado http://www45.ucsg.edu.ec/FormularioEducacionContinua/Formulario.htm
Paso 2. acceder al siguiente enlace https://www46.ucsg.edu.ec/PrepagoUniversitario/Identificacion.htm
Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: ventas.educontinua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a WhatsApp 0994110309 – 0991258685, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Brindar una formación pertinente, práctica, actualizada y contextualizada sobre los elementos de la gestión pública; de manera que los profesionales que se encuentren en funciones en este sector puedan identificar y ejercer sus competencias según el marco regulatorio que lo rige.
Disponer de nuevos conceptos de transparencia, integración intercultural, género, participación social, rendición de cuentas, gestión eficiente de los recursos descentralizados y finanzas públicas para desempeñar una gestión eficiente y eficaz en beneficio de la sociedad.
Generar conocimiento grupal en torno a la temática a tratar y promover el relacionamiento entre los participantes y en un futuro con individuos o instituciones relacionadas a la gestión a efectuar, de manera que se pueda fortalecer y mejorar el sector público.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Profesionales en general o estudiantes de los últimos ciclos que se desempeñen en el sector público o privado que quieran adquirir conocimientos para eventualmente formar parte de este sector o personas interesadas en recibir formación específica en esta área.
INSTRUCTORES:
Este Diplomado cuenta varios docentes expertos En el tema. La metodología que se desarrollará será inductivo – participativa. Las clases serán aplicadas a casos reales de cada uno de los participantes.
FORMAS DE PAGO
Pago en línea:
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Paso 2. acceder al siguiente enlace
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Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer los factores del entorno que afectan al quehacer de los negocios de artesanía.
Identificar las herramientas digitales que potencializan los negocios de artesanía en la actualidad.
Conocer los aspectos técnicos básicos del proceso de exportación de productos artesanales.
Validar financieramente las ideas y propuestas de negocios.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: Artesanos calificados y no calificados.
INSTRUCTORES:
Mgs. Carolina Lucin
Ph.D. Freddy Camacho
Mgs. Lorena C. Bernabé
Ing. Com. Vicente Armijos Tandazo EMBA-MSC
FORMAS DE PAGO
Pago en línea:
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Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
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Concursos de Posters
CLUB DE CIENCIAS UCSG
BASES PARA EL CONCURSO DE PÓSTER
Objetivos
Este concurso tiene como objetivo fomentar la divulgación de resultados de investigación para estudiantes que forman parte del Club de Ciencias UCSG. La temática de los trabajos estará relacionada con los dominios de la UCSG y de forma especial con los ODS con lo que trabaja actualmente el Club.
Dominios de la UCSG
Tecnologías y sistemas productivos
Hábitat y diseño
Economía para el desarrollo social y empresarial
Dinámicas socio-políticas y democracia
Educación, comunicación, arte y subjetividad
Salud integral
ODS trabajados por el Club de Ciencias
ODS 2. Hambre Cero
ODS 4. Educación de Calidad
ODS 5. Igualdad de Género
El concurso se abre desde el momento de la publicación de estas bases
PÓSTER CIENTÍFICO
El póster presentado se presentará de forma individual.
El póster debe seguir rigurosamente alguno de los tres formatos ya establecido.
El póster será evaluado basándose en los siguientes criterios:
Relevancia y originalidad.
Metodología y calidad científica.
Síntesis y claridad.
Apariencia.
El póster deberá incluir:
Título.
Autor
Introducción.
Metodología.
Resultados.
Conclusiones.
Bibliografía.
El diseño del póster deberá entregarse en formato pdf hasta el miércoles 12 de octubre al correo vip@cu.ucsg.edu.ec
Una vez revisados y aprobados por el Vicerrectorado de Investigación y Posgrado el diseño del póster, se gestionará la impresión de los mismos con cargo a las cuentas del VIP.
El día miércoles 19 de octubre, el autor deberá presentar su póster en el pasillo frente a la Pastoral de 10h00 a 16h00, para comentar o explicar el trabajo a los asistentes interesados.
Se entregará 3 tarjetas regalos de $100 cada una a los trabajos que sean mejor evaluados.
Todos los estudiantes recibirán un certificado de participación del concurso.
Los certificados y premios se entregarán el viernes 21 de octubre a las 16h00 en el Auditorio Leónidas Ortega (Edificio Principal, 2do. Piso)
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Aprender los métodos de prevención de lavado y las señales de alerta de acuerdo con las tipologías.
Comprender los lineamientos internacionales y de las normativas vigentes del Ecuador.
Analizar las características de los reportes a remitir a la UAFE.
Aprender en que consiste la debida diligencia simple y ampliada, así como la revisión en listas de control y características de PEPs.
Conocer en que consiste la aplicación del enfoque basado en administración de riesgos que recomienda el GAFI, para la optimización de los recursos con los que cuenta una organización.
Aprender las etapas y sus técnicas para la prevención de lavado de activos.
Aprender a elaborar e interpretar la matriz de riesgos con sus diferentes etapas, valorar los resultados en el mapa de calor, aprender a definir el apetito de riesgos, la tolerancia entre otros.
Elaborar correctamente el manual de prevención de lavado de activos y evitar llamados de atención por el ente de control.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
Oficiales de cumplimiento titulares y suplentes
Integrantes del Comité de Cumplimiento
Directivos y analistas de áreas de Riesgos y de Cumplimiento
Directivos y analistas de los Organismos de Control
Responsables, consultores de las unidades de negocios y analistas de sistemas de los sujetos obligados.
Profesionales que buscan profundizar su conocimiento en prevención de lavado de activo.
INSTRUCTORES:
Este Diplomado cuenta varios docentes expertos En el tema. La metodología que se desarrollará será inductivo – participativa. Las clases serán aplicadas a casos reales de cada uno de los participantes.
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Sesiones de Acompañamiento
El proyecto contará con la guía de personas empáticas y experimentadas en investigación, que acompañarán a los participantes en el proceso de desarrollo de competencias investigativas. Estas sesiones promoverán el pensamiento reflexivo y la autocrítica invitando a los participantes a cuestionar sus propias ideas como parte del proceso de aprendizaje y el crecimiento profesional.
Sesiones de Lectura Científica
La lectura y el análisis de literatura existente es una de las actividades primordiales para un investigador. Para ello, se diseñarán sesiones en las que se seleccionarán artículos de interés y relevancia académica para analizarlos a profundidad con el acompañamiento de un investigador asignado por su experiencia y temática. En las sesiones se promoverá el proceso de reflexión, análisis, interpretación y argumentación requeridas en el proceso investigativo.
Workshops de Investigación
Espacios creados para fortalecer las competencias investigativas de los miembros del Club de Ciencias UCSG, abordando temáticas vinculadas al proceso de investigación. Para el semestre actual tendremos las siguientes temáticas
¿Qué Investigo?: En este workshop se pretende promover la identificación de problemas de investigación a través de la observación y cuestionamiento de temáticas de interés social.
¿Quiénes han investigado al respecto? En este workshop se revisarán los diversos referentes teóricos en las diversas líneas de investigación de interés de los participantes.
¿Cómo lo hago? Workshop orientado a analizar los diversos diseños de investigación utilizados y cada una de las etapas que involucra diseñar una investigación.
Juego de herramientas: Workshop orientado a revisar los diferentes instrumentos utilizados en los enfoques de investigación.
¿Qué he encontrado? Workshop diseñado para el análisis e interpretación de los datos.
Showtime: Workshop diseñado para acercar tips que permitan a los participantes desarrollar informes de investigación efectivos.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer el enfoque principal del paciente gravemente enfermo.
Describir los fundamentos de los cuidados de enfermería entorno al área critica.
Establecer un concepto amplio de la monitorización básica y avanzada en los cuidados intensivos.
Reconocer los conceptos y cuidados específicos en los diferentes sistemas (cardiovascular, respiratorio, neurológico, metabólico).
Obtener un pleno conocimiento en la reanimación cardiopulmonar básica y avanzada.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO?
Personal de enfermería en distintas áreas de trabajo: urgencias, quirófano, hospitalización y cuidados intensivos.
INSTRUCTORES:
Este Diplomado cuenta varios docentes expertos en pacientes de cuidados intensivos. La metodología que se desarrollará será inductivo – participativa. Las clases serán aplicadas a casos reales de cada uno de los participantes.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Determinar las herramientas y contenidos a implementar en el programa Power Point para la creación de presentaciones dinámicas y visualmente atractivas.
Implementar criterios de diseño y composición visual en la enseñanza del programa Power Point para crear diseños novedosos de presentaciones.
Diseñar presentaciones de los contenidos de sus clases aplicando los criterios de comunicación visual
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El curso está dirigido a profesionales en el campo de la educación que preparan los contenidos de sus clases diariamente y semanalmente.
Profesores de educación básica, media y superior.
Jefes unidades técnico-pedagógicas.
Profesionales relacionados con educación
INSTRUCTORES:
Lcdo. Billy Soto Chávez, Ms.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Generar acciones de campañas electorales aéreas y digitales con herramientas de comunicación política basada en la experiencia para lograr el éxito en los resultados.
Fomentar valores democráticos dentro de la digitalización de los procesos electorales, así como los de gobierno.
Identificar los nuevos cambios de paradigmas que nos darán espacio para repensar los mecanismos y ejecutar nuevas estrategias en campaña y en gobierno.
Incrementar el uso de herramientas no tradicionales como comunicación política digital.
Aprender estrategias político-electorales digitales y estilos de comunicación gubernamental digital.
Fomentar en los alumnos el aprendizaje de valores democráticos y de análisis político, así como la democratización online.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El diplomado está dirigido a Dirigentes Políticos, Candidatos, Directores de campañas, Estudiantes, Periodistas, Funcionarios Públicos.
Público en General interesado en entender la dinámica comunicacional de los procesos electorales y de gobierno.
INSTRUCTORES:
Este Diplomado cuenta varios docentes expertos en comunicación política. La metodología que se desarrollará será inductivo – participativa. Las clases serán aplicadas a casos reales de cada uno de los participantes.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Curso permite adquirir las capacidades necesarias para implementar las estrategias del visual merchandising en el diseño de los espacios comerciales.
Buscar el estilo acorde con la marca y las características asociadas a ella para influir de manera positiva en las decisiones de compra del cliente.
Aplicar las estrategias del visual merchandising en el diseño de espacios comerciales para conseguir una mayor rentabilidad, manejando la parte estética, funcional y logrando una coherencia con la marca.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Está dirigido el curso para:
Diseñadores de interiores, diseñadores gráficos, arquitectos, propietarios de negocios.
Está dirigido a todas las personas interesadas en conseguir mayor rentabilidad en espacios comerciales mediante el diseño interior y las estrategias del visual merchandising
Público en general.
INSTRUCTORES:
Arq Mónica Hunter, Mgs.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Proporcionar, actualizar y ampliar los conocimientos en materia de compras y contratos del Estado
Apoyar y contribuir a la sociedad como resultado de las buenas prácticas de las áreas encargadas de las compras y contratos públicos
Contribuir a elevar y mantener un buen nivel de eficiencia individual y rendimiento colectivo
Apoyar a las instituciones del sector público y privado en su desarrollo
PROMESAS BÁSICAS
La demanda constante de servicios de calidad con eficiencia y eficacia del entorno de la contratación pública nos motiva a desarrollar programas y contenidos que cubran los conocimientos, desarrollo de habilidades y competencias en la materia a estudiar. Las responsabilidades los escándalos de corrupción son los índices de medición de la buena gestión y práctica del ciclo de las compras y contrataciones estatales; mecanismos que en el entorno y a través de los mecanismos de transparencia nos arrojan resultados en que la aplicación sufre un promedio de resultado medio y de un margen de error que no es normal; en virtud de esto, se diseña el programa de un Diplomado cargado de horas de estudio y prácticas, complementado en otras herramientas como son talleres, seminarios o conferencias que permitan ir profundizando en el pensamiento y desarrollando la crítica y mejora de aplicación contractual del estado.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Dirigido a: Cualquier profesión afín a Derecho, Administrativo, Comercial, Financiero o Económico.
INSTRUCTORES:
Ab. Ma. Fernanda Vela, Mgs. (Profesional en Derecho, Magister en Legislación Tributaria y Aduanera de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, Especialista en Derecho Tributario de la Universidad de Castilla la Mancha de España)
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¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: Funcionarios Municipales, Provinciales o Nacionales responsables de áreas de Seguridad o de Prevención del Delito y la Violencia, interesados adquirir habilidades para analizar el fenómeno de la violencia y el delito, y desarrollar planes de prevención, contingencia o mitigación y su posterior evaluación.
Profesionales y técnicos que se desempeñen en gobiernos nacionales, provinciales, municipales y, ONG´s, interesados adquirir habilidades para el abordaje de la problemática de la prevención de la violencia y del delito a través de la participación ciudadana.
Coordinadores y ciudadanos involucrados en proyectos de prevención de la violencia y el delito.
Personal de fuerzas de seguridad y policiales; y de organizaciones de seguridad privada.
Periodistas y Comunicadores Sociales interesados en la problemática.
Abogados, psicólogos y trabajadores sociales interesados en el desarrollo de estrategias no penales, para el abordaje de la violencia.
INSTRUCTORES:
Arq. Fernando Carrión
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Emplear las mejores prácticas en materia de contratación pública.
Operar el sistema nacional de contratación pública con eficiencia y eficacia en su rol.
Defender las distintas actividades por roles bajo el amparo normativo y técnico.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El diplomado está dirigido a: servidores públicos, personas naturales y proveedores del estado; que quieran prepararse sobre los cinco roles establecidos por el SERCOP en la aplicación de las fases preparatoria, precontractual, contractual y post contractual.
INSTRUCTORES:
Ab. María Fernanda Vela Velázquez, Msc.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Aprender a colorizar diferentes tipos de escenas para proyectos audiovisuales.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Está dirigido el curso para:
Público general que tenga cierto conocimiento del lenguaje audiovisual que quiera aprender corrección de color para sus proyectos.
INSTRUCTORES:
Ing. Gabriel Guillermo Gavino Larreátegui
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Explicar las cadenas epidemiológicas y los mecanismos de transmisión de las enfermedades emergentes y reemergentes
Fortalecer la capacidad de análisis sobre los cambios en la frecuencia y distribución de las enfermedades infecciosas emergentes nuevas y comunes
Orientar al profesional médico y médico veterinario sobre el reconocimiento de entidades mórbidas que existían en el biotipo del hombre, pero que se confunden con otras más comunes.
Fomentar el desarrollo de la investigación aplicada en apoyo de las actividades de prevención y control.
Diseñar sistemas de vigilancia epidemiológica para el control oportuno de las zoonosis emergentes y reemergentes.
Identificar morfológica y taxonómicamente los vectores artrópodos transmisores
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Está dirigido el curso para:
Estudiantes de Medicina y Medicina Veterinaria de los últimos ciclos, profesionales de la Salud Humana y Animal, Biólogos, Ingenieros sanitarios, Ingenieros ambientales, Ingenieros químicos.
Profesores y alumnos de la carrera de Medicina Veterinaria
Profesores y alumnos de la Escuela de Medicina
Profesores y alumnos de Biología.
INSTRUCTORES:
Dr. Joubert Alarcón Alvarado
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OBJETIVOS:
Dirigido a: El programa está dirigido a profesionales que desarrollan sus funciones diarias en empresas de servicios tanto públicas como privadas en las áreas Comerciales y de Marketing como:
Directores, gerentes de mercadeo y ventas.
Ejecutivos que incidan directamente en la gestión comercial, gerentes generales, directores de empresas.
Propietarios de empresas grandes, medianas, pequeñas y micro de las diferentes plataformas de servicio.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Este diplomado tiene como objetivo comprender el fenómeno comercial y la complejidad de los mercados de servicios actuales como consecuencia de la hiperconectividad y la transformación digital, permitiendo la optimización de los recursos y toma de decisiones comerciales más acertadas
INSTRUCTOR:
Ing. Cory Jácome
MBA, Gabriela Gracia
MGS. Sabrina Rojas
MGS. Mario Haro Salazar
MBA. Christian Mendoza
FORMAS DE PAGO
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Adquirir las nociones generales del pensamiento narrativo para un Trabajo Social Clínico posestructuralista y posmoderno, mediante una revisión histórica y disciplinaria del Trabajo Social y la Terapia Narrativa.
Analizar las principales bases teórico-prácticas de la Terapia Narrativa y sus posibilidades de traducción para ejercer una práctica narrativa en contextos públicos y psicosociales vinculados a temáticas de vulnerabilidad y pobreza.
Entrenar y fortalecer destrezas terapéuticas de conversación y de contra documentos desde una perspectiva narrativa con personas, familias y colectivos.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Dirigido a: Trabajadores Sociales con título profesional universitario y/o grado académico de Licenciado en Trabajo Social; como también estudiantes de los últimos años de la carrera de Trabajo Social de Universidades. También pueden cursar otros profesionales de la salud mental (psicólogxs, psiquiatras, enfermerxs, terapeutas ocupacionales). Es deseable que los participantes se estén desempeñando laboralmente en algún contexto de salud mental y/o psicosocial.
INSTRUCTORES:
Mg. DIEGO REYES BARRIA B.Sc. BSW,
MSW.E. Paola Grandon Zerega
FORMAS DE PAGO
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Pago sin tarjeta de crédito:
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Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Aplicar en la práctica conceptos básicos de estadística, el cual tomen decisiones de acuerdo a las variables a utilizar, con el fin de optimizar procesos y minimizar el riesgo.
Utilizar formas apropiadas para la presentación de una información de acuerdo al tipo de variable para la toma de decisiones organizacionales.
Procesar las medidas resumen de la estadística para la descripción e interpretación de una información.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Dirigido a: Este curso va dirigido a: Público en general.
INSTRUCTORES:
Ing. Freddy Camacho Villagómez, Ph.D.
FORMAS DE PAGO
Pago en línea:
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Paso 2. acceder al siguiente enlace
https://www46.ucsg.edu.ec/PrepagoUniversitario/Identificacion.htm
Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Diseñar una planificación de unidad didáctica y ficha pedagógica, para la creación de contenidos digitales interactivos.
Conocer tendencias y modelos de aprendizaje para el diseño de herramientas digitales que servirán para la enseñanza asertiva y el aprendizaje.
Conocer programas de diseño gráfico y webs gratuitas para el diseño de contenido para recursos digitales interactivos.
Generar interactividad en recursos digitales, utilizando Adobe Indesing, para su aplicación en dispositivos electrónicos.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
- Docentes - Diseñadores - Estudiantes de pedagogía - Estudiantes de Diseño Gráfico
INSTRUCTORES:
– Lcda. Katherine Naranjo Rojas, Ms. (Máster en Postproducción Digital, por la Universidad Politécnica de Valencia España.) – Lcda. Ghilda Naranjo Rojas, Mgs. (Especialista en Diseño Gráfico y Gerencia y Liderazgo Educativo.) – Andrés Giler Cadena (Gerente Tecnología en Negocio Propio – Emprendedor) – Ing. Félix Jaramillo Valle, Mgs. (Doctorando en Diseño por la Universidad de Palermo, Argentina.) – Lcda. Rina Vásquez Guerrero, Mgs. (Docente de Carrera de Educación)
FORMAS DE PAGO
Pago en línea:
Paso 1. Registrarse al evento http://www45.ucsg.edu.ec/FormularioEducacionContinua/Formulario.htm
Paso 2. acceder al siguiente enlace
https://www46.ucsg.edu.ec/PrepagoUniversitario/Identificacion.htm
Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Más Información
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Analizar el entorno económico para identificar y aprovechar oportunidades del mercado explotando las fortalezas de una empresa.
Convertir oportunidades de negocio en proyectos empresariales innovadores
Desarrollar proyectos de innovación o tecnológicos, examinado su factibilidad técnica, económica y financiera.
Generar una cultura digital de innovación en las organizaciones
Liderar estrategias de transformación digital
Liderar implementación de soluciones tecnológicas enfocadas en la transformación digital empresarial
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Estudiantes de pregrado o postgrado, funcionarios de organizaciones y emprendedores.
Se dirige a personas con deseo de profundizar en conocimientos de innovación, transformación digital y soluciones tecnológicas para el efecto, que sean capaces de liderar procesos en empresas existentes o tengan potencial emprendedor para la creación de nuevos negocios digitales.
INSTRUCTORES:
– Marcel León Lafebré (Jefe de Desarrollo y Emprendedor) – Walter Ramírez Bocca (Gerente de Desarrollo) – Andrés Giler Cadena (Gerente Tecnología en Negocio Propio – Emprendedor) – Michael Müller Cárdenas (Emprendedor, Diseñador, Trainer y Conferencista UX) – Indira Muñoz León (Jefe de Marketing Economi S.A.) – Enrique Fabre Bayas (Product Manager en Just Click Media) – José Erazo Ayón (Docente Universitario) – Wendy Chávez Páez (Docente Universitario) – Francisco López Mendieta (Gerente Financiero y Docente Universitario)
FORMAS DE PAGO
Pago en línea:
Paso 1. Registrarse al evento http://www45.ucsg.edu.ec/FormularioEducacionContinua/Formulario.htm
Paso 2. acceder al siguiente enlace
https://www46.ucsg.edu.ec/PrepagoUniversitario/Identificacion.htm
Pago sin tarjeta de crédito:
Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
Más Información
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer las herramientas del software Blender que permiten realizar animaciones digitales a un ritmo acelerado.
Modelar personajes básicos que permitan acelerar el flujo de trabajo de un proyecto de animación.
Diseñar elementos de background.
Riggear personajes para permitir un movimiento fluído en el video final.
Exportar archivos de videos animados en una resolución alta.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El curso está dirigido a: Ilustradores digitales, ilustradores de libros, animadores principiantes, estudiantes universitarios y de colegio que tenga un conocimiento de software de ilustración como illustrator, Krita, photoshop entre otros.
INSTRUCTORES:
Canva Ma, Mgs.
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Más Información
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer las herramientas del software After effects que permiten realizar animaciones digitales a un ritmo acelerado.
Diseñar ilustraciones de personajes que permitan acelerar el flujo de trabajo de un proyecto de animación.
Diseñar escenarios que sean compatibles con una versatilidad de composición de cuadro.
Riggear personajes para permitir un movimiento fluído en el video final.
Exportar archivos de videos animados en una resolución alta.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El curso está dirigido a: Ilustradores digitales, ilustradores de libros, animadores principiantes, estudiantes universitarios y de colegio que tenga un conocimiento de software de ilustración como illustrator, Krita, photoshop entre otros.
INSTRUCTORES:
Canva Ma, Mgs.
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Beneficiario: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nota: Para la confirmación del pago, puede enviar su comprobante al correo: educacion.continua@cu.ucsg.edu.ec o la imagen del comprobante a Whatsapp 0994110309, junto con el pdf de la cédula de identidad o la imagen de la misma en ambos lados.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Comprender los componentes de un Sistema de Información Geográfico para la representación la realidad geoespacial en Plataformas de software libre (QGIS).
Adquirir o fortalecer habilidades de manipulación y de análisis relacional de la información geoespacial vectorial para el abordaje de problemáticas específicas.
Profundizar áreas de aplicación SIG.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El curso está dirigido a:
Profesionales y estudiantes de las carreras de: ing. ambiental, ing. civil, ing. geología, ing. minas, ing. petróleos, ing. oceanografía, ing. agrícola y biología, ing. logística y transporte, Turismo y hotelería.
Especialistas y gestores de: monitoreo de uso y cobertura del suelo, monitoreo de bosques, control de la deforestación, ordenamiento territorial, planificador urbano, evaluación de riesgos, geomarketing, epidemiologia panorámica o espacial
INSTRUCTORES:
Ing. Alexandra Camacho Monar
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Determinar los pilares de la seguridad de la información.
Definir los tipos de malwares y su diferencia.
Enumerar las técnicas de protección en los sistemas de seguridad de la información.
Detallar la normativa ISO 27001:2013.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: Profesionales de todas las áreas de la Ingeniería, estudiantes Universitarios de Pregrado o Posgrado, consultores y asesores.
INSTRUCTORES:
Ing. Devy Julieth Mora Giraldo
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar cual es la normativa electoral que está siendo aplicada en la actual coyuntural nacional.
Analizar desde la legislación vigente, los problemas políticos de interés ciudadano.
Cuales son y que rol tienen y tendrán las organizaciones políticas existentes en el país, su historia, trayectoria y actual rol.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: todas personas, independiente de su profesión o formación académica, que tengan interés en identificar la importancia del ejercicio de los derechos político-electorales en toda democracia y cuál es la normativa y procedimientos vigentes aplicables en la actual coyuntura electoral.
INSTRUCTORES:
Dr. Rafael Compte Guerrero
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Capacitar a los cursantes en los principios de diseño de productos editoriales, como revistas, libros, post para redes sociales
Utilizar las técnicas y herramientas del programa Indesign y 480 Interactive para el diseño creativo y funcional de productos editoriales
Crear apps para smartphone, tablets e internet, creativos y sin programar
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El diplomado está dirigido a: diseñadores gráficos, diseñadores de interiores, arquitectos, periodistas, profesionales de marketing y toda persona que necesite realizar informes dinámicos e interactivos de manera fácil y eficaz usando la suite de adobe.
INSTRUCTORES:
Ing. Félix Jaramillo Valle, Mgs.
Lcda. Katherine Naranjo Rojas, Ms.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Diseñar una planificación didáctica y ficha pedagógica, para la creación de contenidos educativos digitales interactivos.
Conocer acerca de programas diseño gráfico y webs gratuitas para el diseño de contenido para recursos educativos digitales.
Generar interactividad en recursos educativos digitales, utilizado Adobe Indesing, para su aplicación en dispositivos electrónicos.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El diplomado está dirigido a: Docentes de Escuela, Docentes de Colegio, Estudiantes de pedagogía y Estudiantes de Diseño Gráfico.
INSTRUCTORES:
Lcda. Katherine Naranjo Rojas, Ms.
Lcda. Ghilda Naranjo Rojas, Mgs.
Ing. Félix Jaramillo Valle, Mgs.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Comprender conceptos, prácticas y características de una empresa familiar.
Ayudar a fortalecer el tipo de liderazgo sobre una empresa familiar mediante la implementación de nuevas estrategias con planificación adaptativa, conciencia digital y metodologías ágiles e innovadoras para una mejora en la dirección de su legado familiar.
Compartir las mejores prácticas empresariales que permiten ayudar a emprender en familia y afrontar el relevo generacional con herramientas para lograr la profesionalización desarrollando planes de sucesión acordes al ecosistema empresarial.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El diplomado está dirigido a: Emprendedores, Directores Generales y Gerentes de empresas familiares. Personas proactivas, líderes, analíticas y con alto sentido de responsabilidad, interesadas en formarse como directores y emprendedores capaces de transformar una empresa familiar en un proyecto profesional a través de la gestión, el crecimiento, la innovación y la mejora continua. Consultores y asesores de empresas familiares. Personas interesadas e integrar las empresas de sus familia
INSTRUCTORES:
Paola Traverso Holguín, Mgs
Jenifer Tobed Cabello, Mgs
Arturo Rivadeneira, Mgs
Manuel Carlos Vallejo, Mgs
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Ejecutar análisis de presentación de casos prácticos, ejercicios grupales y talleres con temas que faciliten la integración de diversas disciplinas del ámbito laboral.
Analizar los conceptos de higiene del trabajo, seguridad, salud ocupacional, condiciones y medio ambiente de trabajo y estudio de los factores de riesgo presentes en el medio ambiente de trabajo.
Identificar, evaluar y controlar los agentes y factores de riesgo presentes en el medio de trabajo, que puedan causar alteraciones en la seguridad y la salud de los trabajadores.
Aplicar los programas de prevención y promoción de la salud en las empresa e industrias públicas y privadas.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El diplomado está dirigido a: profesionales de Ingeniería en diversas ramas, Medicina, Enfermería, Químicos, Psicólogos Organizacionales, Técnicos y/o Responsables de Seguridad y Salud en el Trabajo, Organizaciones de Sectores Públicos, Privados y Comunitario.
INSTRUCTORES:
Dr. Ricardo Loaiza Cucalón
Ing. Ignacio Rodríguez Arévalo
Dr. Luis Fernando Cantor
Ing. Yadira Cetina
Dra. Ma Teresa Espinosa
Dr Carlos Efraín Cortes
Dra. Yolanda Sierra
Mgs. Diana Garzón
Dra. Diana Sánchez Calderón
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconocer las herramientas digitales para el diseño de la clase en pantallas.
Incorporar las herramientas tecnológicas a los contenidos de Educación General Básica.
Utilizar los software y aplicaciones que fortalezcan el aprendizaje en la Educación General Básica.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El diplomado está dirigido a maestros y maestras de la Educación General Básica en los niveles elemental, intermedia y superior.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Determinar los elementos que conforman la inclusión educativa para favorecer la toma de decisiones en los diferentes ámbitos que le son inherentes.
Establecer los mecanismos curriculares pertinentes para el logro de la inclusión educativa adaptado a las necesidades específicas de los estudiantes en el hogar y de las instituciones educativas que imparten clases desde el hogar.
Identificar las acciones tendientes a la prevención, detección y atención de las necesidades educativas especiales.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El diplomado está dirigido a maestros y maestras de la Educación General Básica.
INSTRUCTOR:
Lcda. Sandra Vanoni Castillo, MsC.
Lcda. Violeta Yépez Mancero, Mgs.
Psic. Mariana Estacio Campoverde, Mgs.
Lcdo. José Alonso Delgado Salas, Mgs.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconocer estructuras gramaticales de la lengua española.
Comprender textos relacionados con temas de la vida cotidiana y ciertos aspectos culturales de Ecuador, América Latina y otros países.
Redactar oraciones, artículos y documentos utilizando adecuadamente los diversos tiempos verbales en los modos indicativo, subjuntivo e imperativo.
Desarrollar las habilidades lingüísticas para conseguir un nivel comunicacional eficaz y eficiente para manejar situaciones de la vida cotidiana.
Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El Programa de Español va dirigido a todos los extranjeros no hispanohablantes sin límite de edad que deseen o necesiten aprender el idioma ya sea por motivos laborales, de ocio o por afinidad.
INSTRUCTOR:
Lic. Janett Salazar, Mgtr.
Lic. Cristina Zevallos, Mgtr.
Lic. María Leonor Baquerizo
Ing. Luis Álvarez, Mgtr.
Lic. Silvana Longo, Mgtr.
Lic. Daniela Zevallos, Mgtr.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Entender el elemento con el que estamos trabajando.
Aprender y comprender las posibilidades técnicas y estéticas que nos brinda la cámara fotográfica.
Crear un ojo crítico que nos permita analizar fotografías y crearlas correctamente.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El evento está dirigido a: Todo publico.
INSTRUCTOR:
Ing. Diego Massucco Paolinelli
Dr. Gabriel García Alejo.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer el desarrollo de servicios de nutrición online.
Conocer el valor de la marca personal.
Conocer y aplicar herramientas informáticas de gestión de atención nutricional.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El evento está dirigido a: Profesionales Nutricionistas y estudiantes de la Carrera de Nutrición.
INSTRUCTOR:
Ing. Fernando Morán V.
Dr. Gabriel García Alejo.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Generar acciones de campañas electorales aéreas y digitales con herramientas de comunicación política basada en la experiencia para lograr el éxito en los resultados.
Fomentar valores democráticos dentro de la digitalización de los procesos electorales así como los de gobierno.
Identificar los nuevos cambios de paradigmas que nos darán espacio para repensar los mecanismos y ejecutar nuevas estrategias en campaña y en gobierno.
Incrementar el uso de herramientas no tradicionales como comunicación política digital.
Aprender estilos de comunicación gubernamental digital.
Fomentar en los alumnos el aprendizaje de valores democráticos y de análisis político así como la democratización online.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El diplomado está dirigido a: Dirigentes Políticos, Candidatos, Directores de campaña, Estudiantes, Periodistas, Funcionarios públicos, publico en general interesado en entender la dinámica comunicacional de los procesos electorales y de gobierno.
INSTRUCTOR:
Oswaldo Moreno, PhD.
Linda Romero, Coach.
Alexandra Gómez, MBA.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Caracterizar las alteraciones gastrointestinales mas frecuentes en edad pediátrica.
Establecer pautas de cuidados intradomiciliarios y medios de diagnósticos asociado a las alteraciones gastrointestinales en la infancia.
Definir el régimen terapéutico mas indicado según la patología relacionada.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El curso está dirigido a Médicos Generales, Médicos de Familia, Médicos Especialistas en Pediatría, Profesionales de La Salud, entre otros.
INSTRUCTOR:
Dr. William Zurita Yong.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer, a partir de los elementos y principios de la relación jurídica laboral, las opciones que tienen los empleadores y las medidas obligatorias a adoptar, por la emergencia sanitaria, tanto para el mantenimiento de las plazas de trabajo, como para disminuir los riesgos de trabajo y para evitar sanciones de las autoridades competentes y el pago de indemnizaciones.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El curso está dirigido a: Abogados, asistentes legales, personal encargado de departamento de Recursos Humanos y empresarios (empleadores).
INSTRUCTOR:
Ab. María de los Ángeles Gonzaga García
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Ayudar a prevenir la exposición en el lugar de trabajo a enfermedades respiratorias agudas, incluido COVID-19, en entornos no sanitarios.
Determinar las acciones y responsabilidades de carácter médico y ser la guía necesaria para la alta dirección en las empresas en relación con los procesos de retorno al trabajo frente a la COVID-19.
Aportar esfuerzos conjuntos con el servicio técnico para reducir el impacto de la COVID-19 en el ámbito de la salud de los trabajadores y sociedad en general.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El curso está dirigido a: Profesionales de la salud, Médicos ocupacionales, empresarios, enfermeros, entre otros.
INSTRUCTOR:
Dr. Ricardo Loaiza Cucalón, Mgs.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Afianzar conocimientos sobre la Nutrición en pacientes con diferentes patologías en el ambiente hospitalario.
Identificar el riesgo nutricional con métodos de tamizaje nutricionales en pacientes hospitalizados
Realizar valoraciones nutricionales adecuadas
Elaborar cálculos de requerimientos calórico proteicos de acuerdo a patologías
Realizar métodos de fortificación de alimentos.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
El curso está dirigido a: Profesionales de la salud, Médicos pediatras, Enfermeros, entre otros.
INSTRUCTOR:
Dra. María Eloisa García Velásquez.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer sobre las principales fuentes de información estadística y geográfica relacionadas con la gestión de riesgo y emergencias en ciudades del Ecuador.
Comprender los conceptos básicos relacionados con los SIG y su potencial para mejorar la toma de decisiones en casos de emergencias en ciudades.
Conocer sobre procesos rápidos y prácticos para elaborar cartografía temática que permita tomar decisiones.
Comprender el uso integrado de diversos softwares de acceso libre para levantar y procesar información estadística y geográfica en caso de emergencias (Quantum GIS, Google Earth, Open Street Maps, Street View, entre otros).
Comprender conceptos básicos sobre el diseño y la alimentación de una base de datos para almacenar y actualizar información SIG.
Conocer sobre los principales indicadores de resiliencia urbana factibles de ser construidos y monitoreados para incrementar la capacidad de resiliencia en ciudades en caso de emergencias.
¿A QUIEN VA DIRIGIDO?
Este curso va dirigido a: Funcionarios públicos o privados relacionados con la gestión del riesgo, planificación urbana y ordenamiento territorial en el contexto de la emergencia sanitaria ocasionada por el virus COVID-19.
INSTRUCTOR:
Arq. Ricardo Pozo Urquizo, PhD.
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